春花烂漫绽新颜，人间最美四月天。2023年4月1日北海市第二批基础教育名师培养工程暨学科骨干教师新高考备考能力提升培训活动（地理学科专场）在北海市第九中学阶梯教室顺利召开。
在这万物复苏、春意盎然的季节里，为了聚焦高考评价体系，提升地理思维能力，此次培训特别邀请到了地理教育专家吴儒敏老师，他是安徽省教育科学研究院地理教研员，中学高级教师。教育部地理学科核心素养测评组专家成员，安徽省地理高考命题学科秘书、安徽省中学地理教学专业委员会秘书长。
“吴儒敏老师是我们北海的老朋友，非常关心和支持北海地理教育的发展，余华有一首诗，叫《穿越大半个中国来看你》。昨天，吴老师从温暖晴朗的北京出发，来到受冷暖空气相遇，正受慢性暖锋影响形成阴冷潮湿天气的北海为我们授课，令我们非常感动。我想，按吴老师讲课的特点，他会以此为例，融入他的授课，体现出真实情境下的地理课程特点。让我们掌声期待吴老师的讲课。”北海市高中地理学科中心组组长陈承宇老师发表致辞，欢迎吴儒敏老师的莅临指导。
全市所有高中地理骨干教师、学科中心组成员、学生代表参与本次活动，大家专心聆听专家的精准讲解，进一步把握2023年高考的新方向，大家都获益匪浅。
吴儒敏老师给老师和同学们带来了一场深刻精彩的讲座——《高中地理复习的逻辑训练和思维进阶》。吴老师首先展示一幅《全国平均气温距平图》，引导教师们思考“今年3月19日到3月25日华北地区气温高于华南地区真的是气候反常的吗？”接着深入浅出地阐释了“什么是逻辑的含义与功能”，并通过具体的案例，从专业的角度，引导教师重新审视中“你以为的异常的情况在实际生活是正常的”，启发老师们思考“如何获取信息+调取旧知，获取隐含事实，并且基于规律解决应然的问题”。吴老师的讲座内容丰富，案例鲜活；精神饱满，富有激情，赢得了老师们的阵阵掌声。
吴儒敏老师的讲座主要包括五点内容：1.地理思维的特殊性；2.高中地理的逻辑基础；3.高中地理学习的思维路径；4.地理事物特征的把握；5.地理过程的把握。
吴儒敏老师还对高考典型试题进行答题情况分析，强调高中地理教师要着重从区位入手，加深对区位概念的深入了解。
在交流中，吴儒敏老师鼓励学生代表要在生活中见微知著，立足地理课程的学科思想，思考现实生活的真实问题，努力提高自身能力。
陈承宇老师在总结时说，如何在高中地理教学中体现地理学科思维，如何进行逻辑推理，如何在高三二轮复习中有效回归课本，调用必备知识，形成关键能力，吴老师给我们上了一堂非常到位，有借鉴意义的课。请全市各校教研组长在教师活动时间组织研讨，交流心得，加大学习成果推广。