东风随春归，发我枝上花，世间美好皆藏在和煦的春风里，成为为学、为事、为人示范的新时代“大先生”的使命愿景，召唤我们共赴时代之约！“新时代中小学名师名校长培养计划（2022-2025）”教育部幼儿园园长培训中心培养基地第一次集中研修实记。
立志
安身立命而后动，仁德善性终为始
一场仪式感拉满的开班仪式，振奋人心的同时传递给每一位园长“志不立，天下无可成之事”生命成长里的战略主动。
我们不会忘记这样的词句：《新时代中小学名师名校长培养计划（2022-2025）》、教育部幼儿园园长培训中心培养基地、“双名”计划的理论导师、实践导师、15位学员。
我们不会忘记这样的场景：教育部教师工作司司长任友群给予参训学员担时代重任、推进改革探索、协同开展培养的殷切期望；东北师范大学党委书记兰恒斌立足本校、面向全国，幼儿园园长专业发展培养体系的智慧引领；教育部全国中小学幼儿园教师校园长培训专家工作组执行秘书长黄贵珍砥砺学员坚持终身学习、坚定教育信念、勇担教育帮扶，积极成长为新时代的名园长！
我们不会忘记这样的细节： 教育部幼儿园园长培训中心主任缴润凯谋篇布局，“学思情行”四维一体的新时代名园长培养模式的顶层设计，全过程、多场域、多样化的融通发展，为高质量完成培养目标奠定了坚实的可持续发展基础。教育部幼儿园园长培训中心副主任石艳以己做舟，专业成长智慧引领；吴楚老师以行践言，暖心助力携手同行。
开班仪式上，西安交通大学幼儿园园长兀静和太原市万柏林区兴华学前教育集团园长安慧霞分别作为实践导师代表和学员代表发言。
增智
进学切磋为致知，克己琢磨固诚意
《大学》之道：格物致知，诚意正心。名师导教深耕细作，黄贵珍秘书长就《名园长培养的政策解读》进行分享；柳海民教授开展关于《卓越园长的专业品质》的指导；周巩固教授分享了《孔子与苏格拉底：一代宗师，两种风范》《轴心时代的中西方人道主义》；高长山教授从思想、人文、文学的角度带领园长们探寻《关于文化自信的思考》；黄瑾教授带来幼儿园课程高质量发展的实践思考——《基于幼儿园保育教育质量评估指南》；高丙成教授对《我国学前教育政策分析与实践应用》进行解读。
梓庆为鐻思静心。站在历史新方位，深切感受到要想答好为党育人为国育才的“时代考题”，需要我们瞩目远方、规划未来，更需要切实加强自身的核心竞争力！社会的尊者、心怀国之大者、立德树人的能者，就是这样大先生的样子激励我们相信内在生命力量，践行教育使命！
厚植
乾坤合一为大成，惟精惟一守得正
一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。长春一汽“零的突破”让不可能变成可能，正是有这样跨界体验，扩展思维边界才有了“教育系统要跳出教育看教育、立足全局看教育、放眼长远看教育”，把发展科技第一生产力、培养人才第一资源、增强创新第一动力更好结合起来，推动教育体系与产业体系、社会体系、科技体系有效对接。”的思想源动力！
书如暗花独自香，润泽心田。润物细无声的朗朗读书声中，我们可以找寻到“虚己以游世”的处世智慧、修得“百姓皆为我自然”的人文修养，激荡出“人人都是管理者”顺势而为、无为之治的园所可持续发展的格局，找到文化自信的“骄傲点”，让园所文化焕发蓬勃的生命力！
道在事中，道事合一。在这片焕发无限生机活力的古老大地上，有可亲可敬的教师，有朝气蓬勃的学子，有赓续传承的精神，于是，教育发展未来可期。而我们要做的就是着眼新时代、新使命、新要求，立足实践之基，回答时代之问，践行教育使命，为基础教育高质量发展赋能。
为知
知行合一致良知，笃行致远见薄发
作为新时代名园长培养的我们，认清园所方位，审视教育使命；立足中国实际，践行教育使命；把握国际坐标，发展教育使命，是新时代中国式现代化教育工作者义不容辞的责任。
天降大任唤我心归来。我们坚信，这是一次坚定的理想信念、砥砺忠诚担当的强根铸魂之行；这是一次锻造强师本领、提升专业素养的蓄势赋能之行；这是一次激发教育情怀、强化使命责任的奋发进取之行；这更是一次收获真挚友谊、共商共建共享幼教命运共同体之行。在教育部教师工作司、东北师范大学、教育部幼儿园园长培训中心的各位领导、专家的引领下，我们必将不辱使命、向着曙光、背起行囊，同心同行同频一起出发，共同谱写属于中国幼教人的新华章！