3月1日起我校举办了“课堂大竞技，比武绽风采”赵北口学校课堂教学大比武活动，于3月底落下了帷幕，35位教师踊跃参与赛课，展现了老师们教学的新面貌、新风采。我校以此为契机，进一步深化课堂教学改革，助推“双减”政策落实，打造“生本课堂”“优质高效课堂”。
活动目的:
以课堂教学改革为核心，优化课堂教学，提高教师教学、教研能力,以面向全体为宗旨，人人参教，个个互听，互促互学，促进了全体教师教学水平的提高，收到较满意的效果。
活动显著特点：全员参与，精心准备。
1、每位教师都能以饱满的热情，认真的态度，积极参与。认真选教材内容,精心制作课件，出色地完成了任务。
2、活动面大，全体教师参听参评，全体教师认真备课，都希望在本次教学活动中汲取营养，不断提高自己的业务水准。
3、这次比武课充分体现了我校教师教学观念的转变，较好地落实新课标精神，多位教师利用多媒体课件上课，自己设计课件，说明我校教师运用多媒体辅助教学能力和制作课件能力有了很大提高。
4、教师教学的特点:
(1)教师的教学观念发生了变化，教师们力求在三维目标上有所突破。新课标指出，要培养学生高尚的情操和健康的审美情趣，应重视理解、感悟。
语文课中以读代讲的例子很多，让学生自读自悟，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶尊重学生体验。
尚旭子老师在教学中，设计了许多读的环节，有自由读，有听个别同学读，有分角色读，有表演读，也有教师精心设计导语的引读。这样，在交替反复的朗读过程中，学生不仅熟知了课文内容，还体会了语言文字的韵律美，同时更感受到了文中人物的高尚品格，与作者产生了心灵上的共鸣。
（2）创设情境、正确理解和创造性地使用教材
李敏老师的教学设计在引入新授时，注重了创设情景，提出问题。这主要以学生生活的背景和已有的知识为基础，旨在激发学生的兴趣,让学生从情景中提出数学问题。在教法学法上，采用自主探究，合作讨论交流等方法，由学生自己先解决问题，给了学生创造性思维的空间，让学生有了自己的见解后再相互交流。
此时，学生在独立思考的基础上，就有了想说出自己想法和倾听别人想法是否和自己一样的欲望，这样不仅有利于发挥集体智慧，而且培养了表达能力，同学间的互助协作能力。而且教师们在向学生提出问题时不再是简单的“是不是”，而是“你看到了什么？”、“你发现了什么？”、“你是怎样做的？”，这体现了新课程理念在教学中的充分贯彻，以此展现孩子思维的过程。
（3）面向全体学生，充分体现学生主体地位。
韩艳丹老师执教的英语课，让学生全员参与，学得实在。英语教学应该是多说、多读、多交流，英语老师在设计和教学中，就充分体现了这一点。在学生掌握新的句型时，以师带生读、学生自由读，然后又采取师生对话、男女对话等多种形式来充分调动学生的积极性，培养其听说读的能力，锻炼学生在实际生活中口语交际的能力，不让一名学生游离于学习之外。
35位教师深入钻研教材，精心设计教学环节，制作精美课件， 使用多媒体设备等展现个人风采，本次课堂大比武活动为全体教师提供了一个听课、评课、议课、学习交流的平台。活动虽然已圆满结束，但我们的教学研讨工作会依旧常抓不懈。
全校教师以这次课堂教学比武活动为契机,在平时的日常教学中,将继续认真落实好新课标精神，让平时的每一堂课都能成为好课、优质课！
赵北口学校 小学部教导处
2023年4月3日