10月8日，我们迎来了“寒露”节气。寒露是二十四节中第十七个节气，它预示着秋深露重，天气从凉爽的秋天向寒冷的冬天逐渐过渡。
寒露节气后，昼渐短，夜渐长，日照减少，热气慢慢退去。活寒气渐生，昼夜的温差较大，晨晚略感丝丝寒意。
通过绘本故事、视频、图片等多样的形式，孩子们知道了寒露三候——“菊始黄华”“鸿雁来宾”“雀入水为蛤”，同时也了解了民间寒露习俗——登高、观红叶、饮菊花酒......
我们带领幼儿以“菊花”为载体，通过说菊、品菊、画菊、赏菊来了解寒露节气。
说菊
“寒露”到来的农历九月又称“菊月”,此时菊花遍地盛开,我们和孩子们一起讨论了菊花的形状和颜色等特点。
看一看👀
首先，我们请幼儿观看👀了与“寒露”节气相关的“菊花”照片和影像。从老师的讲解中，丰富幼儿对“寒露”节气和相关风俗知识的了解。
👨🏻🏫：大家看看图片里的菊花的`花朵像什么？都
有哪些颜色?(各种各样)
👧🏻 ：大大的，是黄颜色的。
🧑🏻：像绿色的球一样，圆圆的。
👶🏻：它是五颜六色的。
👦🏻：像燃放烟花🎆一样。红的，粉的……
👱♀️：像卷曲的头发卷卷的，真好看！
菊花的品种繁多，造型也千差万别。它的花瓣分为两种，花心位置的是管状花，花序边缘的为舌状花。舌状花的形状很多，分为平瓣、匙瓣、管瓣、桂瓣和畸瓣五种。花的颜色有红、粉、黄、率、紫、白等等，还有的一朵花有多种颜色。
摸一摸
我们带来了两种不同的菊花茶，让小朋友们更加近距离的了解菊花的形状和颜色等特点。
原来菊花🈶不同形状呀，有大的，🈶小的。
闻一闻👃🏻
菊花的香气较为淡雅，为淡淡的苦香味，菊花品种较多，花香也不同。
品菊
为了满足孩子们对菊花茶的好奇与兴趣，一场品茶会开启了。在泡一泡的过程中，既尊重了孩子的学习特点，又满足了孩子的探索欲望。
煮一煮
煮菊花茶
菊花不仅有观赏作用，还可以用来泡水喝以除秋燥。
品一品
喝茶之前我们来闻一闻煮好的菊花茶是什么气味。
一起来干杯🍻🍻品尝一下，味道还可以😁😁
在品一品的过程中不但感受了中国茶文化，而且深入地了解了节气习俗。
菊花茶具有散风清热、平肝明目、解毒的功效。喝菊花水可以改善风热感冒导致的头痛发热、咽喉肿痛等症状。菊花还可以平肝明目，对于头目眩晕、目赤肿痛等症状有一定的调理作用。此外，菊花有解毒之效，能够抑制多种病菌。
画菊
根据《3－6岁儿童学习与发展指南》中指出：幼儿喜欢自然界与生活中的美好事物，并在欣赏美的事物的同时，能关注其色彩、形态等特征。
在活动开始之前，让我们一起感受菊花的美丽吧，每出现一种菊花，孩子们都会争先恐后的讨论“菊花是黄色的、白色的”，“每朵菊花的样子都不一样”……
琪琪说：“喜欢粉色的菊花，我要画出来！”
雷鸥说：“我喜欢的这朵菊花最特别，里面是黄色，外面是红色！”
乐乐说：“菊花的花瓣是长长的，小尾巴那里是弯弯的！”
菊花的花瓣可真漂亮啊！有的像烟花，有的像细长的柳叶，有的像太阳的光芒。
让我们动手把美美的菊花画出来吧！
通过学习和观察，孩子们了解了菊花的外形特征，用印画的形式去表征菊花，在活动中孩子们充分的感受了菊花形态各异的美丽，培养了幼儿动手能力和欣赏美、创造美的能力！
赏菊
今年由于天气和疫情的原因，菊花开放的晚，只能先请小朋友们欣赏，后期有机会在一起看看真菊花。
寒露惊秋晚，朝看菊渐黄。
孩子们以菊花为载体走进大自然的课堂，并通过说菊、品菊、画菊、赏菊加深了对寒露时节有代表性的植物——菊花的认知，在亲身体验、实际操作中获得经验需求。
本次活动的开展，让孩子们了解了寒露节气的民间习俗，激发了幼儿对传统文化的热爱之情，让孩子们在轻松愉快的活动中了解了我国传统文化，激发了他们对学习民俗文化的兴趣。