中国书法源远流长，博大精深。经过几千年的衍变、发展、积淀，群星璀璨，名家辈出，形成了自己独特的艺术形式，成为人类艺术殿堂中的一朵奇葩。因此，书法教学是继承我国的传统文化，弘扬我中华民族文明的突出体现，写好汉字不仅具有展示、欣赏和收存价值，而且又具有极强的艺术感染力。书法课要讲究字形、运笔、结构、章法四美，显然将其提升到一个艺术高度来认识来衡量。
教学目标
了解中国书法发展简史，对中国古代以及现代的汉字书体演变过程做到大体掌握；在学习汉字书法过程中逐渐了解并熟练掌握书法三要素：笔法、结构和章法。克服书写中的各种不良习惯，努力使学生做到运用正确的用笔方式，逐步形成严谨的汉字结构和和谐统一的整体章法，养成良好的书写习惯，热爱祖国文字。写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生的文化素养起着重要作用，必须从小打好写字的基础。从一年级开始就要严格要求，严格训练，逐步培养学生的写字能力。在写字教学中，教师要激发学生的写字兴趣，教学生正确的写字姿势和怎样执笔、运笔，使学生掌握汉字的笔画、偏旁、结构的书写方法。
师资介绍
张华东，自幼酷爱书法，善长篆隶行草。现为徐州市书协会员，铜山区文化艺术交流协会会员，徐州市文化艺术交流协会会员，广采博览，探古寻今，多次在全国书法大赛中获奖。
马召军
生于1966年5月，自幼爱好书画。
2022年获得“新春筑梦”徐州市书法展一等奖。
同年入展江苏省书法新人展。
2023年获得徐州市老年大学书法绘画展书法一等奖，绘画二等奖。
2023年获得掌上碑帖全国书法展成人组软笔优秀奖。
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