中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。
教学目标
1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
教学要求
1、加强课堂四十分钟硬笔教学，认真上课备课，课后硬笔相结合教学法，加强作业检查批改力度。课堂中多渗入中国传统思想教育，确定“做字先做人”这一教学原则。
2、自第一周开始，低年级练字练姿。中年级书写工整美观。高年级书写有风格。
3、努力提高学生学习书法的兴趣，进一步强化学生双姿、书写卫生习惯。
4、继续研究学生书法校本教材。
5、各年级的作业均要重视学生习字的质量，任课教师有义务也有责任抓好学生的习字质量。
6、有计划开展好师生习字活动，全面提高师生整体的书法水平：
7、开辟一块展示台，每月更换一次学生书法作品。积极组织参加各级书法比赛，积累参赛成果。
8、加强书法教学的评价研究，制定评估细则，认真评定师生的习字质量：
（1）、开展教师的“三字（钢笔字、毛笔字、粉笔字）”基本功评比活动。
（2）、开展书法之家评比活动，提高整班的双姿及书写合格率和优秀率。
（3）、每月评定一批书法之星、小小书法家。
9、开设书法园地，充分利用校广播站进行书法教学宣传。
10、多方面提高自身教学能力，业务水平。
师资介绍
孙老师 徐州书协创作委员
国家高级书法培训师
省硬笔书法协会终身会员
擅长硬笔、隶书书法，其有丰富的专业知识和授课技巧。让学生掌握书写汉字的基本技法，提高书写能力，感受书法和汉字的魅力，陶冶孩子情操。
2001本科毕业于南京晓庄师范·
2005年受聘为徐州书法艺术研究所研员·
2008年在无镇举办胡秋学萍书法艺术展获优奔指导奖2012获徐州市文学艺术第二届“四个一批”人才奖2015参加林散之奖书法双年展提名作品展。
多次指导学生参赛获优秀指导奖，得到学生和家长的一致认可和好评。
季森，男，1969年出生于徐州铜山。现为：中国楹联学会会员，中国楹联艺委会委员、组织联络部副部长，中国教育台水墨丹青书画院会员、签约书法家，中国书法艺术院江苏分院会员，国家一级美术师，徐州书法协会会员，徐州艺术交流协会会员、艺委会副主任，东方艺术天地艺术顾问，中国文化部考级中心优秀书画老师，2016年到2018年在中国楹联学会联墨双修深造
窦凡，男，江苏徐 州人，出生于1967年6月。大专文化。网名free平凡小农。幼承家训，好读书，喜文艺，精民俗，爱书法。窦凡潜心书艺凡20余年，寻碑问帖，醉心翰墨，冬练三九，夏练三伏，临池不辍。精研书家之道，博彩众长，遍临王羲之，颜真卿，欧阳询，孙过庭，赵孟頫等开宗立派大家的碑帖，深得行楷精要，自成风格。现为徐州市书法家协会会员，徐州市硬笔书法家协会会员。
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