为了更好的提高教学业务各项工作水平，促进教研工作，我们台刘学校进行了业务大检查，检查的范围包括各个任课老师的作业、教案和业务档案。
3月31日下午，老师们积极的把自己的作业、教案、业务档案摆在自己的办公桌上，刘老师和李老师认真的一一检查并做了详细的记录。
参与检查的老师们翻阅着一本本的教案和作业，并且做好记录和评分，对于一些优秀的教案和作业还进行了拍照存档。
对于好的做法、闪光点，各教研组长进行了认真梳理，及时总结和反馈，并号召大家通过向身边的榜样学习，促进老师以“严要求，高标准”来规范自己，促进教学业务水平的不断提高。
教案篇
从检查情况来看，每位教师教案形式规范、重难点突出、步骤清晰、教学方法灵活，并能在课后做出教学反思。
作业篇
学生作业书写认真、规范，老师们作业批改认真。同时将教学目标的达成落到实处，促进了学生学业的良性提高。
业务档案篇
听课评课有效地促进教师个体的专业发展，从而带动整个教师队伍的成长，促进课堂教学生命化，使课堂真正的动起来。听评课记录是大家互相学习、共同进步提的经验宝藏。
教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师的本职工作。教师要在自己的教学工作中，严格按照学校的每一项教学常规要求去做，潜心教书，精心育人。
一次检查就是一次促进，教学常规业务工作检查对学校的教学管理工作起到了督促和推进作用，提高了教师课堂教学效率，为教师之间互相交流、学习提供了有利保障。学校希望通过一系列教学常规检查，提高教师业务水平，促进教师形成更好的课堂教学艺术，实现“追求高效教育质量”的目标。