为切实贯彻美术新课程标准的精神，提升初中美术教师测评命题及过程性评价的专业素养，4月3日，芝罘区丶黄渤海新区初中美术教学多元化评价研讨活动在实验中学举行。本次活动由芝罘区初中美术教研员刘静静老师主持，两区初中30余位美术老师参加。
烟台市教育局黄渤海新区分局文艺体育教育中心美术教研员，山东省教科院兼职美术教研员，山东省中小学艺术教学指导委员会（美术组）委员张德壮老师对本次活动分三个阶段进行了培训分享。
第一阶段关于试题命制研讨交流；第二阶段就“基于学科评价的思考、美术作业的展陈与评价等关键问题，进行了讨论。第三阶段老师们参与网上评阅试卷过程，就系统如何操作等进行了细致的培训。
活动中，老师们深度参与，特色鲜明，亮点纷呈。
【第一阶段】关于试题命制研讨交流
张老师对初中的命题情况和黄渤海新区试题进行解读分享。他指出，优秀的试题应当注重素养立意、着重考察欣赏、表现、创意等能力，试题均符合生活逻辑、学生的认知水平。
【第二阶段】就“基于学科评价思考、美术作业的展陈与评价等关键问题，进行了讨论。
老师们根据不同年级的学情，进行了讨论，同时也指出了疑惑的问题。老师们应当提高自身的专业知识储备以及语言的凝练能力，关注整体能力的发展，从全局的角度分析命题，给出了很多合理化的建议。
【第三阶段】参与网上评阅试卷过程
芝罘区美术教研员刘静静老师对张德壮老师的分享及本次教研进行总结：
一道优秀的试题反映了一个人的思想观点，而一套优秀试题则反映了一个教师的成长史和发展史。
老师们应以此次命题为契机，不断反思，精进自己、提升自己。对于启发学生思维、引导学生价值导向中所出现的问题进行了分析，给出了要针对立德树人目标的改进建议，并为我们每一位美育教师提出了提升的方向：我们应牢记育人使命、育人智慧，牢记以美育人的底牌，心生敬畏，渐入佳境。在特殊的时期，静下心来，提升专业。