思维的火花能跨越时空，
照亮昨天，
今天和明天。
为了更深入地理解新课标学习任务群的内涵，4月1日至2日，小学语文组宋雅雯老师赴西安参加了“名师之路”新课标理念下的小学语文课堂实践探究观摩研讨会，开启一次“思想与实践”的电光火石般的研讨之旅！
名师们驾驭课堂的艺术让人佩服，对新课标核心素养和语文学习任务群的理解与运用让在场的老师们叹服。
江苏省无锡市东林小学教育集团的武凤霞老师，为我们展示了《古诗三首》的教学，教学过程中三首古诗融会贯通，层层递进。明确这三首古诗分别是送别诗，边塞诗，题画诗。教学《芙蓉楼送辛渐》《塞下曲》时，抓住重点词句展开想象，根据时间、地点、人物、天气、心情进行梳理古诗，并联系《墨梅》中的诗句“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”来夸王昌龄和战士们的高尚情操。把三首古诗紧紧的联系在一起，展现了一种不一样的古诗教学，让人耳目一新。
中国人民大学特聘国学授课专家，全国著名“特别”教师赵志祥在教学《春夜喜雨》时，教学设计环环相扣，教学过程步步深入。课堂外松内紧，看似闲庭信步，实则处处渗透语文素养的培养，以及古诗的学习与积累。
全国著名语文特级教师张学伟老师的《青山处处埋忠骨》，教学目标定位合理，内容由浅入深，重难点体现在各个不同的语文活动中，老师用智慧和魅力调动起了学生学习的积极性，课堂中自发的"争论"一拨又一拨，学生们说得头头是道，有理有据，激发了学生学习的热情和动力，孩子们收获满满，老师们听得也津津有味。
教育部“国培计划”专家姜树华老师的《海上日出》让学生感受海上日出的壮观景象、陶冶爱美的情趣。激发学生对生活的热爱。运用了多种教学手段，渲染课堂气氛、调动学生情绪。整个课堂中充满了美的享受。
“轻轻地向前迈一步”就是告诉我们教育不是一蹴而就，每一步都需要扎扎实实，在讲座中,老师们指出第一、教学要注重社会方面，从孩子们的实际生活出发，学到东西要为生活服务；第二、学校当以引学生为本位，教育以启发儿童的本能，引起儿童的兴味，不可压制他；第三、要实事求是，从实际出发，不虚张声势、不搞花架子。
参与培训的老师非常珍惜这次学习机会，认真聆听、用心记录，大家表示，要把全新的理念带回去，把全新的知识带回去，把全新的经验带回去，与同行共勉。
回来后，小学语文组第一时间召开了交流学习心得，畅谈学习收获的教研活动，反思自己的工作，大家感触颇深。我们一定以此为契机，砥砺前行，做教育事业的追梦人！
“学而不思则罔，思而不学则怠”，孔子的这句话不仅告诉我们思维的重要性，也强调了学与思的关系。怎样才能让思维之花在语文课堂中绽放？大家在24届“名师之路”课堂实践探究教学观摩研讨会中找到了答案。我们将继续躬身实践，在实践中循着新课标这座灯塔，乘着“任务群学习”的风帆，向着提升学生核心素养的目标踏浪而行！