书籍是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。那敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。读一本好书，如览胜景，眼界拓宽；读一本好书，如阅美图，心情愉快；读一本好书，如沐春风，幸福洋溢！通过这次整本书阅读活动，同学们感受到了阅读的魅力，体会到了阅读的快乐，希望同学们在茫茫人海中哪怕只是普通平凡的一人，也能够通过阅读，汲取营养，给自己今后的人生增添乐趣，开阔眼界，遇见生活，遇见美好！
整本书，读进去，走出来。一张张构思巧妙、美轮美奂的艺术作品在孩子们的手中恣意挥洒。几支笔，一张纸，寥寥数笔，向我们诉说着不同的故事情节！
一年级《青蛙和蟾蜍》
一年级的孩子读完《青蛙和蟾蜍》后，纷纷和小伙伴聊起了自己的好朋友，回忆和好朋友之间的温馨时刻！
通过制作人物名片，孩子们更加清晰的认识到青蛙与蟾蜍之间区别，对阅读产生浓厚的兴趣！
青蛙给自己的好朋友蟾蜍写了一封信，请你也给你的好朋友写一封信，表达你对他（她）的深厚友谊吧！
二年级《小鲤鱼跳龙门》
二年级的孩子在阅读了《小鲤鱼跳龙门》后，绘制了一幅幅精美的图画，笔尖流露出孩子们对童话故事的美好生活的向往！
三年级《安徒生童话》
三年级的孩子阅读了《安徒生童话》后，化身“代言人”，绘制了生动有趣的故事画本！
同时，孩子们将有趣的故事精彩再现，表演妙趣横生，精彩绝伦！
四年级《山海经》
四年级的孩子们阅读了《山海经》后，大胆创新，创作并出版了吸引同学们眼球的神话故事集！
五年级《中国民间故事精选》
五年级的孩子在阅读了《中国民间故事精选》后，绘制了精美的民间故事连环画，一个个生动有趣的故事在孩子们的笔下渐渐晕染开来，滋润孩子们的心田！
孩子们在阅读了《中国民间故事精选》后，大胆创新，创编一则则引人入胜的民间故事！
六年级《童年》
六年级的孩子们用日记的形式，以生活中的自己、同学、老师、家人等人物为原型，创作的日记体小说集。
当生活遇见书香，那是幸福在徜徉！“腹有诗书气自华。”让我们把阅读的种子播撒到孩子的心田，点亮孩子阅读的那盏心灯。携一缕墨香，记每一份悸动，让书籍如影随形，让阅读启智增慧，让孩子们乘着想像的翅膀乘风破浪，踏浪前行，与书为友，以书为鉴，浸润书香，阅读悦美！
主编：胡晓岚 邓璇
策划：柳州市柳石路第四小学
美篇：阙祖莲
摄影：各班语文老师
审核：杨航