五月，春未尽，夏初临，草木葱茏，麦子金黄。 学校的教学工作正如火如荼的进行着。
李娜老师执教《长方形、正方形面积计算》一课，在学生知道了面积的含义，初步认识面积单位和学会用面积单位直接数面积的基础上进行教学。李老师通过“实验--发现--验证”的学习方法，把学生的生活经验和数学学习结合起来，逐步推出长方形面积计算公式，再验证公式的合理性，最后推广到计算——循序渐进，以生为本。
王伟老师和李燕玲老师对《三角形内角和》进行了同课异构。此课题课堂中学生探究欲很高，课堂研讨气氛浓厚。小组合作中，学生们发现测量时，三角形的内角和不一定是180，培养了学生事实求是的科学态度，此时学生能运用转化思想解决问题，从而提升了学生解决问题的能力。与此同时，再进行量、撕、折的动手实践活动，不仅提高了学生的动手操作能力，而且让学生在动手的同时动脑、动口，积极参与知识学习的全过程，鼓励学生多观察、动脑想、大胆猜、勤钻研，增强了学生学习数学的兴趣，给学生提供更多的活动机会和空间，使学生在参与的过程中得到充足的体验和发展。
5月17日， 全体数学老师带着课堂观察量表积极参加县新入职教师课堂展示暨课例汇报活动。
活动中，老师们积极发言讨论，秦明春校长还进行了《基于课堂提问与理答方式的小学数学课堂观察实践研究》课例汇报，整个汇报过程让数学组老师受益良多。
活动中，让老师们印象最深刻的就是聆听了教研室胡前军老师《你知道吗》一课。胡老师用理性思考与问答的方式将“3和5的倍数特征”进行了深层次探究，亲身上场向我们展示了“课堂提问是实施教学过程不可或缺的教学行为，是师生交流互动的重要双边教学形式。教师在课堂向学生提出有价值的、能引发学生思考的问题，往往比引导学生解决问题更重要”这一深刻道理。
数学组的老师们个个表现优异，我校的孩子们也在数学老师的带领和指导下取得优异成绩。
5月13日，我校通过层层选拔决出的三位优秀数学少年参加了县小学趣味数学竞赛活动，表现出色并获得了优异成绩。再次向这些优秀的数学少年们表示祝贺！也希望我们数学组老师们再接再厉，在教学实践中更加注重对学生各方面素养培养，争取在今后的竞赛活动中再创佳绩！
五月是播种的季节，也是收获的季节。语文组教研活动已经进行到中年级，老师们热情高涨，取长补短，教研活动可谓精彩纷呈。
温柔的张玉婷老师，美丽的《肥皂泡》，我们感受到了冰心优美的语言文字，感受到了童年的缤纷乐趣。你是否也曾玩过如此有趣的游戏，是否也寄托着你整个童年的遐思呢？在张老师这里，语文课堂是静好的也是活跃的。孩子们在玩闹中体会了肥皂泡的趣味，体会到了美的语言。
你的童年除了异想天开的梦幻世界，是否也有英雄的梦想呢？刘晓娟老师的《塞下曲》，穿越历史，去到边塞，邂逅英勇无畏的戍边战士。刘老师语言铿锵，教学不拖泥带水，井然有序，孩子们学有所获。
如果你也有一个“宝葫芦”，那会发生怎样的趣事呢？余凡老师的《宝葫芦的秘密》，想象奇妙，引人遐想。课堂设计层层递进，环环相扣，将宝葫芦的秘密剥开来，有趣得很呢！
磨课经历，可谓是一段温暖而百感交集的旅程 。在这段旅程之中 ，既有领导真诚的指导 ，又有同仁热情的帮助 ，更有自己如种子一样萌芽、拔尖、绽放的努力 。
相信每一点积累都会被聚集 ，
相信每一步脚印都会被记取，
相信每一份付出都会带来成长！
教研，就是在不断的研，不断的总结经验教训，再不断的进步！火辣辣的六月即将来临，我们也将迎来新一轮的课改教研活动，希望，六月课改教研既是尾声，也是高潮。