诗歌是文学宝库的瑰宝，叩击着一代又一代人的心灵。
四年级3班学生利用部编教材中综合性学习活动——“轻叩诗歌大门”，让学生走进了丰富多彩的诗歌世界，通过搜集诗歌、欣赏诗作、诵读诗词、创编小诗的系列活动，徜徉诗海，感受诗韵。
同学们用稚嫩的文字，以诗歌的形式抒发了爱父母、爱老师、爱自然、爱生活的美好情感。
以下是部分学生的作品展示， 赶紧让我们来欣赏小诗人们的处女作吧！
柳树
四（3） 郭思睿
在我家门前，
有一棵柳树。
早春二月，
柳树还是光秃秃的，
没有一丝绿意，
几天后它渐渐长出嫩嫩的绿芽，
预示春天已来临。
盛夏时节，
柳树的枝条更长了，
更绿了，
更加柔软了。
这个季节，
它像一位少女，
披着碧绿的秀发，
低头含笑。
初秋，
柳树的叶子慢慢变的金黄了，
一阵秋风吹过，
橡金黄色的蝴蝶翩翩起舞。
寒冬腊月，
白雪给柳树穿上了厚厚的棉衣，
它静静的站着，
仿佛在跟雪一起等待着，
春天的到来。
春 天
四（3）班 杨子航
春天啊！
哪一条柳枝没有绿？
哪一个夜晚没有星？
哪一次我的嗅觉里？
没有你淡淡的清香？
公 园
这些事—
是永不破灭的回忆。
公园的凉亭，
公园的小溪，
公园的游乐设施。
从天而降雪花
四（3） 王欣媛
从天而降的雪花，
飞到南方，
让南方的人们
体会一把从未见到的趣事；
让毫无乐趣的冬天
充满了欢声笑语。
飞到大自然中，
化成晶亮可见的水
让大自然中的万物
吸收水分，
一个个植物如同水滴
一摸就有汁水出来。
所有的雪花集中起来，
挤在一起，
重叠在一起，
静静的交叉在一起；
落在山上，是山的棉被，
落在屋顶上，像巨人般的蘑菇
落在树枝上，白雪皑皑的树枝真是森林的点睛之笔，
落在大海里，成为波涛的海浪，
落在手心里，被小孩当做白云和乌云的喜糖。
冬天的风如同雪花的教练
在指挥着所有的雪花；
雪花像是白桦的外衣，
是小车护卫，
是一位园丁
各种各样的蘑菇
只有你想不到的，
没有雪花做不到的。
在太阳升起的时候
四（3） 马忆珊
该到沙滩上去走走
给阳光晒过的沙滩
一定是湿润又温暖
打着哈欠的螃蟹
已经开始了新的一天
不再害怕的花甲
慢慢的打开了房门
看看这，看看那
开始了美味的早餐
到沙滩上去走走吧
我们携着手
踏着沙子
找到沙滩的美丽吧
掘进
四（3） 奚晨歌
攀爬的身影
是张以洞的张力
浓缩成一碗久违的声音充饥
任刀盘的扭矩变换前锋
仓里的土压每呼吸一次
隧道就成长一截
大地就多一道明亮的裂口
力量刻在所有的空气中
进度逐步加深
直到贯通
将一地的人生阅历收支双翅
母爱
四（3） 薛瑶
母亲的爱有多少？
有很多
在你不注意的时候
它会频频出现
但在你注意的时候
它就会消失
所以
要珍惜母亲在身边的时光！
秋天
四 （3）吴佳悦
好像黄色的颜料倒翻了，
到处是黄的……
到哪里去找这么多黄色：
鲜黄，金黄，铬黄，
橙黄，鹅黄，暗黄……
黄得高贵，黄得清纯。
银杏叶是黄的,
下的雨是黄的，
河流是黄的，
大地也是黄的。
突然来了一阵风，
好像音乐家在演奏，
所以的黄色，
都发出了美妙的声响。
彩色
四（3） 王思淼
世界被彩色笼罩着，有许多颜色……
去哪里找这么多颜色？
红、黄、蓝、绿、橙、青、紫……
苹果红，天空蓝。
你们知道去哪才能找到这些色彩吗？
哦……我知道去哪才能找到这些色彩了。
彩色姑娘在果园里，她把黄色给了梨;
她把红色给了苹果:
她把绿色给了葡萄:
她还给了大自然很多色彩……
她就在我们身边让我们看到了一切的颜色。
猫
四（3） 韦宝怡
天黑了，
奇怪的是，
有东西在动，
有东西在闪。
那是什么？
是猫
猫
它不像动物，
它像是我们的守护者
白天
他喵喵的叫，
有开心的，有无聊的，有快活的。
它要把它的开心告诉我们
夜晚
风刮着，
树枝晃着，
这些让我们有些害怕！
突然
在黑暗中
两个“小星星”向我们走来
那是什么？
哦！是猫的眼睛
猫
它是聪明的，
它是快乐的，
它是喜欢我们人类的
老师
四（3） 黄小嫚
老师您告诉我：
用完水要及时关闭水龙头，
看完电视要及时关闭电源，
出门要关闭电源和燃气，
老师您为了我们的安全，
一年四季不厌其烦的提醒我们。
写字、画画注意坐姿和节约纸张，
垃圾要做好垃圾分类，
我每天都听到您亲切的话语。
老师您日复一曰的站在这三尺讲台上，给我们传受知识。
老师您让我的梦想长上了翅膀，
老师您是和我没有血缘关系，却是我最亲近的人。
我们笑您笑，我们哭您也想哭。
老师您好似一支燃烧的蜡烛，
燃烧了您自己，照亮了我们。
粉
四（3） 李嘉怡
好像粉色的墨水瓶倒翻了，
我满眼都是粉。
刮的风是粉的，
花和草是粉的，
云朵是粉的，
大树也是粉的。
它轻轻飘过草原，
牛羊快乐的吃草，
它轻轻飘过小溪，
小鱼在水里嬉戏，
它轻轻飘过公园，
孩子们追逐打闹……
母亲
四（3） 王思桐
母亲啊！
你带我走出了黑暗，
灿烂的光中你微笑了：
有时我难过了，
我只躲到你的怀里。
母亲啊！
你张开了双臂，
我便扑向了你的怀里：
在扑向的那一刻，
我感到了你的温暖。
母亲啊！
我在你旁边走着，
看着那微笑的脸庞：
我握着你的手，
开心的跟个小孩子一样。
老师
四（3） 金莎涵
春蚕到死丝方尽，
蜡炬成灰泪始干。
您是辛勤的园丁，
浇灌着我们；
您是温润的太阳，
照耀着我们；
您是晶莹的雨滴，
滋润着我们；
不管我们失败，
还是胜利，
您，
都会用微笑鼓励我们前行。
太 阳
四（3） 范雨晨
太阳啊——
我们都要感谢你，
是你照耀了花，照耀了柳树。
照耀了万物.....
可是有一天我找不到你了，
万物没有了生机，
小鸟也没有了往日的欢声笑语，
当我漫步在草地上，感觉你已经消失了。
没有了你的照耀，人类、动物、植物，
该怎么生活呢？
太阳和月亮
四（3） 胡骏豪
太阳和月亮是两个士兵
白天太阳四处巡逻
如果看到小孩子们冷了
会立刻释放出阳光
如果看到小孩子们热了
会马上跑到云里
给孩子们一丝凉爽
傍晚巡逻的是月亮
如果看到迷路的小动物
会指出回家的方向
如果看到走夜路的人们
会默默的陪伴
让人们不再孤单
童年
四（3） 张心爱
童年像一条欢快的小鱼，在水中游来游去，
想要捉住它，它却游走了。
童年像一颗种子，把它种在土里，它便长出绿叶，
让我们看到希望。
童年像一个巨大的纸飞机，载着我们遨游飞行，去看 看春天的希望.……
童年是快乐的；
童年是悲伤的；
童年是自由的…....
但……
童年是最难忘的!
如果我是
四（3） 王欣蕊
如果我是一缕阳光
我将要照亮界各地的每一角落
如果我是一束鲜花，
我将要送给需要温暖的人。
如果我是一棵小草，
我将要长满世界的每
一个地方，
让址地球母亲更漂亮。
如果我是一朵小花，
我将耍绽放我的笑脸，
让人们实现美好的原望。
如果我是一本书，
我将要带给人们知识和乐趣......
诗中情，诗中意让我们在诵读吟咏中升华感情，陶冶性情，收获快乐。
诗歌是世界上最美的语言。不论中外,不论古今,不拘格式,都能够悄然走近我们的心中……综合学习活动虽然已经结束了，但同学们还在诗歌的海洋里探索，寻找更多更美丽的文化瑰宝！