事件：
这个周末因为我们的不管学习，孩子写作业的状态依然不乐观，孩子爸爸回京了，周六我们想着趁着春暖花开带孩子出去玩玩，之前也征求过孩子的意见，说去平谷，一个朋友的农家院，紧挨着金海湖景色特别好，还可以放一下无人机，孩子以前去过几次都很喜欢。结果周五晚上孩子爸爸说就一家三口，去平谷还远，要不就去怀柔吧，近点，问了孩子，也没提反对意见。结果出去玩了一天，孩子也不开心，说开了半天的车就出来吃顿饭，怀柔也不让放无人机了，跟我们在一起玩没有乐趣，说好的去平谷，又临时改地方。周六晚上爸爸做饭，看孩子还没有怎么写作业，就跟我说，我有点忍不住了。我说那必须忍住呀，不能发脾气是最基本的前提，可以沟通，但是不能发脾气。孩子爸爸说那我忍着。
这个周末孩子还是自己安排了时间写作业，但是我目测应该写得不多，玩游戏的时间依然还是挺多的。因为孩子是用我的QQ号玩的游戏，于是周六的晚上，我把孩子的游戏时间设定为每天做多只能玩3个小时。周六晚上孩子因为游戏时间超过3个小时，发现不能玩了，过来找我.
孩子：妈，你那个课你也别上了，你就是对我玩游戏有意见。
我：宝贝，妈妈知道你玩游戏是为了缓解压力，妈妈没意见。自从去年11月底爸爸妈妈把手机给你自己管理以后，我们有管过你的手机使用吗？你想玩多久就玩多久是吧？游戏充值，爸爸妈妈也没反对过，给你转钱让你充值对不对？
孩子：是的。
我：宝贝，你还记得你以前说过妈妈对你的学习得寸进尺吗？那你看看现在的自己呢？国家对游戏有防沉迷的要求，未成年人每周只能玩3个小时，妈妈现在为了让你发泄自己的情绪，每天给你设置了3个小时，你还不满足。
孩子不说话了，回自己房间了。我心想不错呀，居然没有因为这个设置发火，看来孩子对自己情绪的控制也越来越好了。但是我知道这个谈判依然会继续。周日的时候孩子的游戏时间又没有了，又来找我。
孩子：妈，你现在设置了我的游戏时间，你那个课都白上了，你退课吧。
我：宝贝，妈妈上的课不需要退课，妈妈学习得好，以后都是免费学习了。所以说呀，学习好就是省钱呀！
孩子；行，你把你的号收回去吧，我以后都不用了。
我：宝贝，用不用妈妈的这个游戏号，你自己决定，这是你的权利。
孩子有点无语，然后我轻松地离开了孩子的房间。过了5分钟孩子来我房间找我。
孩子：妈，你能把我的游戏限制时间解除了吗？
我：宝贝，解除不是不可能的，但是爸爸妈妈的底线是什么？
孩子：妈我知道了，我以后写作业的时候把手机放外面。
我：那晚上睡觉呢？
孩子：每晚11点睡觉之前把手机放您房间充电。
我：OK，成交了。
然后我开始操作解除设置，在解除的过程中我发现，我会设置不会解除，折腾了半天孩子有点着急，不高兴了，嘴里嘟嘟囔囔的。
孩子：妈，我说你啥好呢？你每次都这样，你就是会设置，不会解除，我能拜托你以后都研究明白了再设置吗？
我：宝贝，你别着急，你给妈妈点时间，我们慢慢弄。
孩子：我告诉你呀，你要是今天弄不好，你就给我一万元，我自己去买一个号，再说了等你弄好了都11点了。
我：宝贝，你这么说话完全属于不讲道理，这个号既然是妈妈的，妈妈就有权利做任何处理，再说了我又不是不帮你解除，只是需要一些时间。
最后终于在我跟孩子的共同努力下，设置解除了。
我：今晚几点交手机回来？
孩子：11点，妈我知道了。
孩子开心地去玩游戏了，我继续跟我家小蓝羽一起追剧。晚上11点，我发微信给孩子，没有理我，我就给孩子打了一个电话，孩子接电话说，妈我知道了，马上。11点过2分钟孩子拿着手机和充电器进来了我的房间，又跟小蓝羽玩了2分钟后回房间睡觉。
学习前想法：周六早上不早床，出门堵车，爸爸开了2个多小时的车才到怀柔，还不高兴，周六出去玩也是征求的你意见，你自己同意的，又不高兴了，我们真是吃力不讨好呀！玩了一天了回家也不写作业，就知道玩手机，游戏打了3个小时了还不够，还有够的时候吗？
感受：生气、委屈、心中不平。
行动：告诉孩子，下次再也不带你出来玩了， 游戏玩了3个小时还想再多玩，还学习不？得寸进尺，坚决不同意。
学习后：
想法： 孩子现在青春期了，就是不愿意跟爸爸妈妈在一起玩了，孩子也没有什么朋友，感觉孤独也是正常的，以后出门多咨询孩子的意见，订好的方案尽量不临时更改。五一让孩子自己安排假期，让孩子找到成就感。孩子越来越会控制自己的情绪了，妈妈限制了游戏时间，没有发火，虽然也不高兴，知道找妈妈来沟通，晚上也会遵守承诺，准时把手机给交回来，这就是进步呀！
感受：开心、感恩！
总结：通过本周末的事件，让我看到了我跟老公，孩子都已经学会控制自己的情绪，难得是青春期的孩子也能做到控制好自己的情绪，进步非常大。感恩老公和孩子的进步，同时通过非暴力沟通的方式，我跟孩子都得到了自己满意的结果，也感恩孩子可以晚上11点就交还手机睡觉。
今日汇报关于手机：孩子自从上周三开始上学以后，从周二晚上到周四晚上都是按时交还手机，周五周六因为周末不同意交，我也没有强求。周日也按时交还手机，看看本周孩子的表现，再跟大家汇报。