罗湖区陈荪名师工作室承办“领航工程”名教师培训班跟岗学习活动

　　12月1日至12月2日，2022年广东省粤东西北教师全员轮训——中小学教师“领航工程”名教师培训班（小学语文）跟岗学习活动由罗湖区陈荪名师工作室承办。

　　在开班典礼上，韩山师范学院文学与新闻传播学院院长周录祥首先致开幕词，周院长从活动的内容、意义等方面展开全面讲述，铿锵有力，激情昂扬。

　　12月1日上午，由罗湖区陈荪名师工作室的成员郑晓云老师带领二年级的孩子一起走进绘本故事《我不知道我是谁》。郑老师教态亲切大方，以生为本，善于启发学生思考，课堂氛围活跃，充满童真童趣。

　　课后，全国推动读书十大人物周其星老师进行了详细点评，他指出郑老师的观摩课，采用游戏、对话、故事与幻想等形式，巧妙提问，关注到了儿童的成长过程；在故事讲述中穿插小练笔，读写结合。同时，提出绘本教学中一些值得探讨的问题，如何在语境中去积累好词好句等。

　　紧接着东晓小学科研主任陈荪做了《绘本教学策略五步法》的讲座，陈主任从自身的绘本教学实践出发，主要阐述绘本的定义与特征、绘本教学的困惑以及绘本教学的策略，并将绘本阅读案例巧妙穿插于讲座中，形象而生动，有趣有味，观点新颖，角度独特。

　　下午，罗湖区陈荪名师工作室成员王玉老师和刘思彤老师带来两节观摩课。王玉老师执教的《风娃娃》，教学设计清晰，环环相扣，重难点突出。刘思彤老师执教的《鸟的天堂》在师生互动，生生互学中呈现出视听之美，琅琅读书声不绝于耳。

　　两节观摩课后，深圳市教育科学研究院小学语文教研员白皛老师做了精彩点评，他高度肯定了王老师和刘老师的课堂，指出王老师的课从语调、语气，扎实有效指导学生朗读，注重生生互评；注重对学生思维能力，逻辑能力的训练，让学生学以致用；关注学生表达能力的培养，以发展学生为任务。刘老师的课堂注重引导学生抓关键词句，长、短句的对比朗读中关注语言，在知识迁移方面做得很好。同时，白老师也对这两节课提出了自己的优化方案，指导如何进行细节调整。白老师的点评很好启发了听课老师们对小学语文教学的新思考，加深了老师们对统编教材和新课程标准学业水平描述、各学段对文本理解、认识和感受，具有很强导向作用。

　　12月2日上午，罗湖区陈荪名师工作室的成员宋洪升老师说课《杨氏之子》和王忠秋老师说课《乡下人家》，两位老师条理清晰，表达流畅。深圳市教科院教研中心副主任赵志祥做了专业点评和详细指导，并进行《说课刍议》讲座。赵老师从说好课的前提、好的说课怎样设计等方面展开详细阐述，并亲自展示说课《地震中的父与子》和举例课文《落花生》，指导如何看详略、看内容、看目的，在层层剖析中抓重点和要点，从而总结出现代文说课的方法。此外还列举《渔歌子》、《江雪》、《天净沙·秋思》三首古诗强调古诗词说课的技巧，深入浅出，全面详尽，赢得现场老师们的阵阵掌声。

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　　最后，韩山师范学院文学与新闻传播学院院长周录祥进行《中小学教研课题选题、申报、研究》讲座。周院长的讲座理论结合实际，对于小学教研课题选题、申报和研究三个环节层层深入，解读准确，阐述详尽，逻辑清晰，为老师们后续课题的开展指明了方向，明确了目标，对课题研究具有积极指导作用。