为进一步提高教师专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学基本功。我校于4月3日--4日举行了“研讨凝智慧，教研促成长”示范课教研活动。
授课教师精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，为我们呈现出一堂堂精彩的示范课。学校领导重视此次教研活动并组织全体语数教师参加听评课活动。
课堂展示：
我校崔志梅老师为我们展现了一节充满梦境的儿童诗——《彩色的梦》。崔老师教态自然大方、语言亲切活泼。她用动听的声音通过创设语言环境描述梦境，将学生带入一个彩色梦境之中。她的课堂教学设计形式新颖，有很强的感召力，极大程度提高了学生学习的积极性。体现了教育教学改革的新理念，取得了良好的教学效果。
令人振奋的课前热身
有趣的故事导入
崔老师紧扣诗歌的特点，抓住孩子的心灵，以贴切孩子心理的语言引入课题，教学过程中采用了以多种形式的读为教学方法，让学生在读中识记，读中理解，读中感悟。从而激发学生的想象力，为学生课后写话做好铺垫。
崔老师以灵活而巧妙的语言激发了学生的想象力，使课堂气氛非常活跃，整堂课的内容也在轻松而愉悦的环境下得到了完美的结束。
武丹老师为我们展示了一年级《语文园地三》，本节课的亮点：一是教学设计，将一个一个不同版块的知识点根据知识之间的内在逻辑串成了一条清晰的学习之路；二是武老师设计了充分的学生活动，给予学生充足的时间自主思考，对学生的发言进行评价和引导，调动学生学习积极性。
杨思老师执教的三年级下册《两位数乘两位数的笔算（不进位）》，教学内容主要是在三年级上册乘法学习的基础上继续学习相关的口算乘法、两位数乘两位数的笔算乘法。这部分内容是在学生学习了笔算多位数乘一位数的基础上进行教学的。本课重点教学乘的顺序及各部分积的书写位置，重点帮助学生理解笔算的算理，突出各部分积的实际含义。
杨老师的教学紧紧把握教参，整堂课始终贯穿以学生为本的教育理念，杨老师充分调动学生，启发学生使学生主动获取知识，在潜移默化中领悟知识，让学生完全成为课堂的主人。
评课与反思：
课后，交流研讨环节。授课教师做课后反思，听课教师各抒已见，积极发言。张主任肯定了授课教师在授课前认真备课，积极磨课以及听课教师热心分享自己的想法，为呈现一堂精彩的课程贡献自己的力量，同时肯定了课堂亮点并指出了可改进的地方。最后，王欣校长总结，一个人，一台电脑；一群人，一次次思维火花的碰撞。彼此传达着教研思想，沟通着关于教学的点滴想法，为我校教研活动做了一个好的示范。
教育在继续，我们在路上。通过这次教研活动，每一位老师在教学的各个环节都有所收获，教学水平都有所提升。大家纷纷表示，一定以教学常规规范自己的教学行为，以立德树人为教育教学宗旨，深耕教材文本，追求高效课堂，携手共进，为南海山小学教育高质量发展作出贡献。