“如果没有中华五千年文明,哪里有什么中国特色?如果不是中国特色,哪有我们今天这么成功的中国特色社会主义道路?”少年强则国强，少年文明则国文明。为践行中华优秀传统文化“两创”重要指示，充分发挥传统文化综合实践活动在立德树人教育中的重要作用，2023年3月31日至4月2日，济宁市任城区实验初中李营校区初三年级师生一行300余人来到位于大成至圣先师孔子故里的东方圣城曲阜，举办主题为“传承优秀传统文化 提高学生综合素质”的传统文化综合实践研学活动，致敬成长。
拜师重教
仰之弥高，钻之弥坚
中国拥有五千多年文明历史，素有“礼仪之邦”之称 ，讲究尊师重道，注重拜师礼仪，自周代已有释菜尊师之礼。孔子说：“自行束修以上者，吾未尝无诲焉”。先秦诸子，历代鸿儒，传道受业，大抵如此。谚语有云“生我者父母，教我者师父”。全体研学师生更换汉服，在书院礼圣广场，进行庄严肃穆的释菜礼，礼拜大成至圣先师孔子，表达对先贤的敬意。
伴随着清晨的阳光，同学们整齐列队，整理装束，开始晨读，在总教官的带领下齐声诵读《论语》经典章句，琅琅书声，尽显儒风。
现场教学
触摸历史温度，涵养仁礼品格
在传统文化综合实践活动中，学生们进行了周公庙、三孔、颜庙、孔子博物馆的现场教学活动。走进历史文化古迹，触摸历史的温度，在苍松翠柏之间徜徉，聆听和品味古圣先贤的故事与他们思想文化的世界，景行行之，学成君子。
体验教学
五育并举，润泽青春
在综合实践活动中，学生们进行了《古书装帧》，《韦编三绝》，《射艺/投壶》，《勾画脸谱》、《军训内务、消防演练、急救自救》等体验教学课程。提升了自律自强的品质，敢于与自己的“舒适区”做斗争；提升了对书籍、文化、学习、成才的正确认识；提升了应对突发事件的能力。在动手实践中克己复礼，体会中华美德、中华精神，增强了实际生活能力。丰富了精神生活体验，提升了人生的品味与品位。
课堂教学
博学约礼，学以成人
在综合实践活动中，学生们进行了以孝道文化为核心的《儒家孝道思想》课堂教学，深刻认识到了行孝尽孝是“天之经也，地之义也，民之行也”。
通过老师的讲述，以及现场的互动，学生们深切体会到了父母对自己的养育之恩，动手写下了一封寄给父母的家书，并且在书院教官及工作人员的组织下录制对父母想说的话。
本次研学活动受到了校领导的高度重视。杜校长走进学生现场教学课堂，深入一线了解本次活动具体情况，鼓励学生和老师们珍惜每一次成长历程。
在活动过程中，同学们还进行了开班晚会、才艺表演、投壶射艺......一系列精彩纷呈的团建活动，在锻炼体能的同时，更增加了团队凝聚力。
活动结束后，书院领导、学校领导发表讲话，肯定了同学们在研学活动中的表现，并为“优秀学员”颁发证书与奖品。
平安返程
青春激扬，带着收获再出发
同学们在书院工作人员的目送下打点行装，挥手告别，踏上返回学校的路程。
在本次“传承优秀传统文化 提高学生综合素质”传统文化综合实践研学活动中，促进了学生形成正确的世界观、人生观、价值观；拉近了学生与优秀传统文化的距离，用优秀传统文化涵养了优良品德；提升了学生们的组织性、纪律性和凝聚力；增强了动手动脑、生存生活、做人做事的能力；促进了学生形成正确的世界观、人生观、价值观；有效的提升的学生们的综合素质。