家校同心 守望成长｜万福林小学2023年春季学期家长会

       第一阶段先由朱鸿校长向家长们详细介绍了万福林小学这一年取得的成果，主要从“环境变优美”、“师资更精良”、“课程出特色”、“口碑显实力”四个方面与家长“交个底”、“交个情”、“交个心”。

       最后向各位家长致上了真诚的沟通—— “家长要强化家庭是第一个课堂。家长是第一任老师的责任，坚持以身作则，言传身教。培育向上向美的家庭文化，积极传承优良家风，弘扬中华民族的家庭美德，构建和谐和睦的家庭关系，为子女的健康成长创造良好的家庭环境。”

余柳：       

       会前，黄老师说只需要十分钟，我信了。后来,我在教室门口站了足足四十分钟，也听了四十分钟的干货，值!一位认真负责的老师总是希望能多讲一些，恨不得一次性将自己所知道的都告诉家长。我理解这样的黄老师，也懂他的用心!

       咱们班的第一次线下家长会， 跟自己预期的一-样，我做到了“开心二字，整个会议一直保持着很轻松自然的状态，会后跟家长们的沟通也是顺畅丝滑的，感觉不错。

吴爽：

       本次家长会应到40人，实到36人，2人请假，还有2位家长去参加哥哥姐姐的家长会了,但也有两对双胞胎都来了两位家长。整个开会过程中,我感觉咱们班的家长听的还是非常认真的,基本没有家长在那里- -直刷手机的，还有的家长专门拿了本子和笔做笔记,这还真是让我挺感动的。

       最后结束的时候还有家长主动找我和黄老师了解孩子在校的情况，也能看出有些家长真的挺关心孩子的学习情况的。我不知道我讲的好不好，家长们有没有都听进去，但是我觉得他们哪怕是对我说的其中一句话有所思考或者是启发，那这个家长会就是成的。

陈艳：

       一场有实效的家长会，首先要求我们老师要充分的预设，要了解家长们来的目的是什么，他们想通过家长会了解什么。其次才是作为班主任和语文学科的老师，你想让家长配合什么。

       在此基础上，秉承真诚沟通、互相体谅的原则，整个家长会报告的内容既要有的放矢，又要言简意赅，在分享中体现老师对孩子的关爱与关注、对家长的共情与理解，通过向家长提供可操作性的育人方法去树立好自己专业的形象，让家长建立起对老师的信任（“亲其师而信其道”）。

       家长们都希望孩子成人成才，我们要给家长这样的信心，通过自身的努力是有望帮助孩子进步与成长的，因此我们要循序渐进地告知家长在不同的阶段应该怎么做，从而让家长愿意在孩子行为习惯与学习习惯的培养上紧跟老师，真正实现家校共育。

江珊：

      这是我担任21班班主任后，第一次线下家长会。要面对49名成年人，还是有点紧张的。感谢沈老师给了很多创新又可以活跃气氛的好点子，还有王主任对PPT的严格把关，让我前期的准备工作做得比较充分，所以家长会当天可以做到有条不紊。

       会后，我留了2名平时问题比较多的学生家长，但是我发现，这些家长与老师们交谈后，对孩子教育的重视程度仍没有一点点改变，“我也没办法”就是他们的态度。反而一直关注孩子的家长会更加积极的等在一旁与老师沟通。看着这些家长对老师信任的目光，我暗暗想，我要不断提高自己，不能辜负他们的信任！

张子曼：

       在沈老师的启发下，本次家长会别具一格，有家长互动，孩子的各类小视频，真可谓是“沉浸式家长会”。

    班主任张和数学老师针对班级和学生具体情况向家长报告学生的生活学习情况，在学校近段时间的表现，还有需要配合完成的纪律、学习、生活方面的要求。家长代表分享了家庭教育的经验。尤其是熊思凯妈妈拿出了孩子从大班到现在的管理表格，家长们都为这样的这样的家庭教育表示叹服。

    会后，许多家长表达了这样的心声：通过家长会学到了不少有效的教育方法，家长们纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念，学习先进的家庭教育方法，积极配合学校教育好孩子。

沈丽洁：

       疫情原因，孩子们已经上二年级下学期了，我们才开始第一次家长见面会！不同与之前的家长会，面对这一群素未谋面的家长们，絮絮叨叨有许多的话题要说，不知不觉到了结束时间也没能讲完，只能匆匆收场！

       但是，可以看到，家长们看到自己的宝贝们在视频中介绍班级里面的各种各样的规定，各种各样的奖惩制度，可爱而稚嫩的童颜让家长们看得目不转睛！通过这样的方式，让家长了解班级管理，了解孩子们的习惯养成，也希望赢得更多家长的支持和配合，毕竟习惯养成也不开家庭的帮扶！

       也许，一次家长们并不能完全改变他们根深蒂固的思想观念，但是，多一分了解，多一分支持，也就多一分收获和进步！哪怕只有那一点点，但是星星之火也许也可以燎原呢？

肖雯：

       成为三一班的语文老师快两年了，这是第一次召开家长会。我的目的就是增进了解，促进沟通，加深感情，一个多小时的家长会，又和个别家长单独沟通了半小时，即使我讲的汗流浃背，口干舌燥，但是内心却是满足和喜悦的。

      我让家长了解了我的教育理念，让家长知道我想培养什么样的人。在教育方法的渗透中，我强调了如何阅读，让家长在家庭教育中知道如何配合老师。我在家长会中反复提到了沟通、理解的重要性，不仅是与我，还要与孩子，还要与家委沟通。

       作为老师，我们带的是两群人，一个是孩子群，一个是家长群，任何一个“群”，都要强调集体氛围的营造，都要心往一处想，劲往一处使。一个家长说：“肖老师，不好意思，我说过你的坏话。但是现在我觉得你真是再好不过了……”这句话，就是对我现在工作的肯定和支持了，把家长看作战友，看作伙伴，你对孩子的真心，家长怎么会感受不到呢？

张梦琪：

       能跟家长一起交流、探讨孩子的成长是一次难得的机会，家长会是学校、家长双方相互交流学生情况、共同寻找最佳教育方法的重要途径，家庭教育是家长会的一个永恒的话题。

       我借这次家长会向家长们反馈了近期孩子们在校的状况，跟家长一起探讨养成好的书写习惯、预习习惯以及阅读习惯的好处，通过现象呈现，给出了一些具体的可行性的措施，家长们也深知培养这些好习惯的重要性，更重要的是增强了各位家长“家校配合、共育新人”的信心和决心，使家长心悦诚服地配合学校、配合老师教育孩子。

谭芳芳：

       本次家长会是正式和家长们第一次见面，在和家长们交流孩子的学习方法以及孩子们学习存在的问题之后，我感觉到家长们还是很认同的。特别是会后几个家长私下沟通，家长能认同我现在的教学理念，同时孩子们跟家长传达的也是很喜欢上语文课，开始的成功沟通为后面的家校共育奠定了良好的基础，希望通过老师和家长的一直努力让同学们回归正轨，能够更加快乐的学习！

周芬：

      本周的家长会终于在比较和谐的氛围中圆满结束，我感觉到轻松不少，也有以下收获。

    1. 家长比我想象中的要更重视孩子的学习。从交谈中，能够感受到不少家长对自己的孩子是有明确的要求，并且是有一定的方法的。让我更新了平时觉得“怎么感觉家长没有存在感”的认知，。

    2. 让家长收获什么？我觉得从发现孩子的闪光点，认识到孩子的特点这两个目标达成了。针对班上部分孩子的现存问题，能够寻求到家长的配合与支持，促进这一部分孩子的进步。

涂聪：

       家长会就是因为尊重，所以才重视。因为一场家长会，家长对我刮目相看，平常的付出没有白费。教育孩子，我们老师和家长应该统一战线，一学期一次的家长会一定要认真对待，双方都要有所收获，用好家长这个得力助手，让我们班里的宝贝们都健康快乐成长。

陈珊：

       在这一次家长会中，我又一次和家长们进行了深入的交流。家长们能够通过家长会加深对老师的信任，更了解孩子处于怎样的学习阶段和自己孩子近阶段的表现。

       本次家长会我最大的感受是，家长最关心的，其实就是自己孩子在学校的表现，对家庭教育中出现的问题的处理方法和如何在家配合老师。在家长会上，我们应该围绕家长感兴趣且急需方法的部分来分享，并且对家长在家长需要配合的点越具体越好。另外，家长在私下交流中最在意的还是自己孩子近阶段表现出的转变，急需老师给予相应的方法去解决，这也要求我们对不同阶段孩子的特点更加了解，也更需要更多更丰富的理论来支撑。

徐亮：

       我从这次家长会中感受很深。可以说是历年之最。

       首先，我从英语老师和数学老师的发言中，感受到了我们班的差距，首先是学生的发言很不积极，其次是作业的书写很不认真，再次是作业的质量不高。

       这些我在平时的教学中也有感受，我能做的就是努力抓好班风，改变能改变的，对于不能改变的，尽力去改善。四月份的课间要抽一些时间让学生去练字了。对于发言，要对于发言的同学进行鼓励和奖励。而作业方面，也要提高对作业质量的要求。对于不符合规范的作业，要作重写的要求。

       以上是家长会后的主要感受，主要是班级努力的方向更明确了。

胡莹：

       这次家长会，对我和家长们来说，都很特别。因为这是我接手班级两年后的第一个正式家长会。之前因为疫情原因，我和家长只能利用班级钉钉群和电话联系。我的主题是“沟通 交流 只为更好的教育”。

       作为语文老师，在与家长交流时，我设定了有关孩子的学习态度、作业类别和作业时长等问题来“考”家长，虽然前期班级群里总会布置作业，也曾经把作业本发下去给家长们看，但似乎很多家长并不知晓。       所以刚好借这次家长会，通过展台向家长们逐一介绍了作业类别。同时我也在家长会上进行了一个关于“家长是否辅导孩子作业及是否会跟孩子额外布置学习任务”等的一个小调查，只有一半的家长有辅导学习的情况。当然，这和我预期也是差不多的。因为从学生的作业呈现和平时的联系中就能感受到。

       从教这么多年，我从最开始的要去家长天天作业项项作业签字，到现在不强求。是发现不管怎么强求，并不是每个家长能做到，尤其是你越希望他能做到的家长往往置之不理。所以我越来越多的转为不靠家长签字，要管的总是会管，能管的总能管，而不能管的，就算让他辅导他也没有时间，有时间也不一定有能力辅导。

       所以在这次家长会上，在语文学习建议方面，我同样将家长按分为了三类并给出建议，即有时间的家长天天管，没时间的家长建议一周抽两三天查看，但不能完全依赖老师完全不管。我也预计，家长会后也许家长们会管理多一点，但并不一定会坚持，时间长了以后，其实还是会恢复如前。所以要想真正提高学生的语文学习能力和成绩，还是需要我在课堂教学和指导上下功夫。

陈双枝：

       这个班级，我从二年级开始带起，现在带到了五年级，却是第二次开家长会。从班级管理开始，到语文教学。我从两个方面给家长介绍，孩子们在学校的一些日常。我一直认为，班级管理和教学是分不开的。只有良好的班风，只有学生学会了遵守规矩，只有课堂上的纪律好了，学生的学习才可能好起来。

       所以这一次，我把重点放在了班级管理的介绍上。在介绍的过程中，通过提问的方式，事例列举的方式，让家长进行思考，让家长了解班级现状，知道我迫切需要家长们一起关注的问题。在提问的过程中，家长们真诚互动，表达了自己的真实想法。

       从家长们的反馈来看，大部分家长并不能每天关注孩子的学习，对学校的规定，对孩子们的学校生活也并不了解。希望通过这样的家长会让更多的家长能够了解孩子们的生活，能更多的参与到孩子们的成长中来。

邓李娜：

       通过对家长会过程来看，家长比较在意、敏感于学生的学习成绩，这一点无可厚非，但提醒家长立足于实际，实际实事求是地分析孩子的基础和学习方法，注意动态地发展地看待孩子的变化，鼓励孩子在现有基础上向更高层次迈进。特别是六年级的学生，其实阅读和习作基础已经有很大差距，所以在会上就这个问题，重点强调了“关注学生状态大于关注成绩分数”。

       家长面对教育形式的发展，也要有新的育儿观，明白重要的是社会适应能力强，有阅读习惯，并能终身阅读的人，所以学会学习就显得尤为重要，比在意分数更重要的是注意培养孩子的意志品质。

熊林：

       在家长会上，我就学生语文平时的常规的情况做了详细的反馈，播放了四位语文成绩的优秀的学生学习经验分享的小视频，然后对预习、复习、如何提高阅读速度以及写作能力等与家长进行了深入交流。

      最后对家长提出了四点建议：每天检查孩子的作业是否完成，并签字。督促孩子孩子完成背诵、默写的任务。为孩子准备课外阅读的书籍。鼓励孩子早晚大声朗读诗词名言，优秀作文片段。希望家长能够把这些好的语文学习方法带回去，陪着孩子一起提高语文成绩。

魏甜甜：

       做为班主任召开六年级最后一次家长会，我看着在座的46位学生的家长们，刚开始有些紧张。但随着家长会的召开，班主任的责任感早已取代了之前的那一丝紧张。我带着各位家长回顾了过去六年孩子们的变化，六年级学生的特点以及家校配合的注意事项。

       工欲善其事，必先利其器。之前良好的准备，让我更加有自信，游刃有余。最后，部分家长们还咨询了孩子的在校情况，我也进一步认识到自己的责任。家长们的配合和肯定也让我明确了我的努力方向，激励我今后的工作和生活。

黄亮：

       家长会不仅可以让家长了解到孩子的更多的在校信息，同时也让家长了解到学科教学各项规定以及相关政策。此次家长会，我给家长们讲了这样一些内容：上课的习惯养成、重视计算能力的培养、重视孩子读题、理解能力的发展、关于作业方面的问题还有应对家长在家庭教育中的一些困惑可以采取的措施建议。

       家长会后还和个别家长进行了个别交流，互相反馈孩子在学校、家里的表现，一起探讨了对孩子的教育管理方法。总之，孩子的成长的过程是一个从无知到能知的过程。需要老师全面的辅导，家长耐心的引导，孩子才会健康茁壮的成长，相信从今天开始，家长们愿意与学校老师携手并肩，让孩子度过一年级的学习旅程。

李芳玲：

       今天开完家长会后，我反思了许久，真的对我的触动很大，家长会是家校沟通的渠道，同时，也是对家长教育理念的培训。家长会怎样才能开到家长的心坎里，让家长有感触、有收获，进而让学生有触动、有收益。学校教育是任何一种教育都无法比拟的，家长必须重视孩子早期智力开发，综合能力的培养。

       老师是家长不可替代的教育专家，学校教育是一方面，但如果没有家长的配合，是怎么也行不通的。老师和家长要一起齐心协力帮助孩子养成良好的数学学习习惯，提升数学学习能力。孩子的教育离不开家长的配合！家长要重视孩子的错题，要叮嘱孩子课前预习。回家看看孩子在学校写的练习。通过学校的作业看看孩子在学校的状态。

       细节决定教育的成败，关注孩子的细节越多，孩子的进步就越大。教育也是一个长期工程，效果不可能立竿见影，但来日方长，我们可以一同见证孩子的成长！

钟琴：

       作为一个新班主任，家长会具有非常重要的意义。通过这次家长会，我感受到了家长们对我的信任。会上他们专心听我娓娓道来，拿出手机将重要内容拍下来，会下他们像朋友一样跟我诉说着他们的焦虑。甚至有一个家长专门留下来跟我道谢，只为我处理了他儿子受欺负这件事。

       回想自己这半个多月以来的班主任经历以及为了家长会所做的准备，能得到家长们的支持，我认为这一切都是值得的。我会继续坚持，无论是对学生，对家长，还是对我自己，都会做到问心无愧。

欧阳齐琛：

       本次家长会是我与家长的第一次正式会面。很多家长在我与大家分享多数的问题和解决方法的时候都在拍照或者记录，我最大的感受就是，家长们都是想辅导孩子的学习的，但是缺少辅导的办法。也有很多家长会后与我讨论孩子在家的表现，发现与在学校的完全不同。家长现在更加信任老师，认为家校沟通是对孩子学习很有帮助的一个环节。

       家长的出席率也是很高的，也看得出来家长们都是很愿意配合老师的，这也是我觉得非常有收获的一个地方。有些家长会后没有时间与我沟通也通过钉钉给我留言了，希望下次有机会还能再和我聊聊如何辅导孩子。

叶蓉蓉：

       开完家长会，自己内心也有了一些触动。首先，家长们比想象中更关注孩子们的学习，尤其是学习方法的分享。其次，家长对于孩子在校的学习生活还是很关注的，所以对于以往在校挑食的孩子也和家长进行了沟通。最后，家长们也很关注孩子们的视力情况，和家长们讲解清楚了，近视需要及时佩戴眼镜以防加重，解开了家长认为过早戴眼镜不好的误区，这也保障了近视的孩子们能上好课，学好习。总之，家长会起到了很好的沟通效果。

尹琴：

       这是我交流一年以来，在万福林小学的第一次家长会大概率也可能会是最后一次。所以我很珍惜这次与家长交流的机会。作为同样是一名家长的我，某种程度上，能理解家长们的心态。

       准备家长会发言的时候。我问了自己两个问题，第一个问题是为什么要开家长会？第二个问题是开家长会我要说些什么？第一个问题很容易想到那就是“家校共育”，第二个我想我想解决的是如何从家长那里得到的助力？老师和家长本就是一种合作的关系。如何互相包容、互补，共同教育好我们的小孩。与家长的分享中我谈到了课堂学习的重要的品质、谈到了需要科学地刻意练习、谈到了对孩子好的表现的正向反馈的必要性，谈到了我观察到的当下数学学习中的出现的问题，以及针对这些问题，提出了些许建议。那也是我渴望家长帮助的地方。这些都是基于我即是家长又是老师的双重身份去谈。因为我在养育我的孩子过程中也会去思考这些问题，解决这些问题。我能感同身受家长的不易。生活是不易的，学习是琐碎的，一路成长，一路解决种种问题。

       会后也有几位位家长留下来，与我分享孩子在学习生活中的种种问题。诉说她们的焦虑。我想说的是，好的家长也需要不断学习和进步，不断的调试自己，当父母看到问题，智慧的解决问题，当父母越平和，能够照顾好自己，孩子们自然也会越自信、越快乐，能够专心致志的学习。

       在接下来还有差不错三个月的在万福林小学的教学时光里。我很珍惜！我深知自己能量很微弱。但我内心仍然渴望与家长好好地合作，我们的孩子们变得更好，哪怕一点点、一点点！

王霞：

       本周五我校召开了疫情以来的第一次线下家长会，我的心情还是比较激动和紧张的。在家长会上我作为数学老师，就我个人的数学教学情况向家长们作了简短的发言。

(1)首先向家长讲了五年级是数学的重要性。五年级是小学阶段的真正的分水岭，内容多、难度大、要求高，希望能引起家长的重视。

(2)每天检查孩子的回家作业是否完成，保证第二天能按时上交。检查时不要只问一下有没有做，也请你亲自看一看，字写的好不好，是否干净整洁。孩子有没有在网上搜答案，或者抄袭别人的作业等等。

(3) 每天会做一页口算，晚上督促孩子及时订正，找到错误原因。计算要求人人过关。由于上学期网课期间有的学生没有认真上网课，导致小数乘除法和解方程还不会，这学期的计算任务还是十分艰巨的。家长也可以下载“小猿口算”给孩子检查会更方便。

(4) 督促孩子预习、复习。这是一项很必要也很重要的任务。所以，家长的首要任务是及时督促孩子复习当天学习的内容，提前预习下一堂课的学习任务。

(5) 总而言之，家长的重视会让学生增加信心，提高学生的学习积极性。与其在期末时看到大家都不愿看到的不理想的分数，还不如在平时就多关心孩子学习的过程。还希望家校携手共同提高孩子们的数学学习成绩。

       我相信，这次家长会没白开，之后通过家长的配合，孩子一定会改变以往不科学的学习习惯，学会主动学习，把学习看成一种乐趣，考出理想的成绩。

董莎：

       期盼已久的家长会终于如期举行并成功落下帷幕。两个毕业班，一个带的时间久一些，家长们的面孔还能认出一些，还有一个班带的时间较短，所以跟大部分家长还没有碰过面，更是格外的期待。我想，家长们也是期待，整个家长会期间，没有一位家长提前离开，每一位家长都听的很认真，甚至做笔记。我知道，那么我的分享一定要是有价值、有意义的。也为了不让部分家长如坐针毡，我选择了大力表扬优秀的同学，至于后进生，只说现象与解决方案，不点名，因为我们知道，家长会的意义是建立桥梁，而不是站在家长的对立面。通过本次家长会，我对后面的工作更有方向和动力了。

叶杜鹃: 

      通过家长会发现家长对于英语的重视程度就很低，对于孩子在校的学习内容和基础的知识要点都不清楚，比如互动到家长们是否清晰背写内容的变化，几乎没有家长能回答出来。互动中家长们都不知道老师讲解的基础内容的重要性。

      经过这样一次沟通发现，家长如果能监督孩子按时完成并上交作业就已经很不错了，对于长期顽固不交作业的孩子还得老师自己来督促完成，因为这些家长要么没来听家长会，要么不认真听家长会。总之，英语教学艰难且难以得到家长的支持与配合。

熊小贝:

       在陆家街中学的家长会上，校长讲到“少一些你应该，多一些我们可以”“少一些命令，多一些以身作则”“少一些我很忙，多一些陪伴时光”…很赞同，就是这些细致的建议，既接地气，又有价值，值得思考实践。因为在五年级有发言，所以只听到了一部分，也很受用。

       数学董老师由网课期间学生表现谈开去，谈到课外补习不能盲目，要符合自己的层次，讲到了许多和学生紧密联系的话题，家长们认可，展笑颜，提问，互动好。老师们认真的准备，学校十分的重视，家长会圆满结束，相信能影响到一些家庭。

曾庆芳:

       在本次的家长会里，六年级的所有家长在陆家街举行的这一次家长会。朱校长就这一次的六年级学生的整体情况提出了许多问题以及解决的办法。讲的非常好，让家长们了解了孩子们在这个阶段呈现出的问题，以及怎样去帮助孩子纠正这样的一些问题，让他们更好的进入六年级冲刺阶段做好准备。之后聆听了63班魏老师的讲话，魏老师讲的也很好就孩子们实际出现的问题，以及对未来的展望都做了生动形象的介绍，相信家长们一定是收获颇丰。