在我校大刀阔斧进行第一阶段的磨课、听课、研课活动的基础上，我校教师踔厉奋发、勇毅前行正在把第一阶段的成果运用到教学实践中。 11月18日我校全体教师召开了“四清”优质之路的教育教学研讨会，即堂堂人人清、日日人人清、周周人人清、月月人人清，坚持从最后一名学生抓起，不放弃每一个孩子。
在此之前，学校教研室借期中考试质量分析会进行调研关于“四清”的认知度。语文教研组认为：“周清作业的目的是为了促进日常教学工作，促使我们的教学做到日日清、周周清，不留余帐，扫清拦路虎。细节决定成败，态度决定成败，一步一个脚印的扎扎实实搞教学。这样坚持下去，一定会取得更好的效果。”
各教研组达成的共识是：周清、月清作为学期中每周、每月的检测性作业，其重要性不亚于期中期末考试。老师们将每周、每月的知识总结出来，进行检测，可以简单清晰地让学生知道自己“哪些知识点还存在问题”，教师也可以用成熟的试题模板精准靶向解决“还需要继续强化的问题”，进而帮助学生强化知识、分类归因、整理错题、提高分数。
岁月不居，天道酬勤。在学校教研室调研之前，我校大部分老师已经开始了周清和日清的检测，我校教师身上所体现出来的积极进取的改革精神，一直是学校教育教学中的亮点。常言道：“良好的开端是成功的一半”相信此次的教育教学改革一定会取得事半功倍的结果。
运用“先学后教，当堂训练”的教学模式，教师指导学生在课堂上高效地学习，当堂达到教学目标，保证人人不欠账，这就为大面积提高教学质量奠定了坚实的基础。但是，知识是有连续性、系统性的记忆也是有一定规律的，当堂记住的知识点，一天以后是否还记得，三天以后呢?一周以后呢?由知识转化为能力需要有一个过程，要想把每天所学的零散的知识点串起来，形成完整的学科知识体系，真正把所学的各科知识记得牢，理解、运用、巩固得好，就必须同遗忘作斗争，必须优化学习过程的管理。工厂抓产品质量，一定要坚持对每个零件、每道工序严格验收，严格把关，否则，质量就难以保障。抓教学质量，尤其是教好“差生”，也应该扎扎实实抓好每个教学环节。学校高质量的总目标要靠一个一个小目标的实现来达到。一定要引导师生向每节课、每天、每周、每月要质量。为了教好每个学生，学校狠抓“四清”管理。实践证明，“四清”管理是一条符合教育规律和学生认知规律的务实之路，是一条通向成功的高效之路，是达到优质教育的必由之路。