春之美，
在于生命。
教之美，
在于钻研。
花开春意浓，教研正当时。 “学习任务群”是《义务教育语文课程标准（2022年版）》中的重要概念，语文学习任务群是培养学生语文核心素养的凭借，是承载语文课程内容、架构课程体系、创新语文教学模式的若干相互关联的语文学习任务的集合体。
针对语文新课标指导下的教学变革，为进一步帮助语文老师们践行学习任务群理念，2023年3月30日下午，郓城县英才学校特邀小学语文教育专家徐淑亮老师为我校全体语文老师们带来了《学习新课标，聚焦语文学习任务》的专题讲座。
学习任务群是语文新课标的一大亮点，以语文任务群理念设计语文教学，是一种富有挑战性，创造性的教学活动。徐淑亮老师讲座内容主要包含“什么是学习任务群、 为什么要设置学习任务群、 六大学习任务群之间的关系、语文学习任务群的内部结构及三大特点 、 如何落实学习任务群 、落实学习任务群教学应注意的问题”等。”
讲座中，徐老师用其亲切的语言从语文课程标准出发，对学习任务群的内涵及特征进行剖析，引导并鼓励老师们要密切联系新课标改变传统语文教学模式，尝试大单元教学并创设真实的教学情境，统整学习主题，设计典型的实践活动，早日实现教与学方式的变革。
徐老师还结合《赵州桥》、《“贝”的故事》、《童话世界》等典型课例深入浅出地引导教师以任务群理念进行单课或大单元教学设计，提醒在座的老师们落实学习任务群理念的过程中要积极践行新课标标准，多探讨学习任务群的教学内容与形式，务必落实语言基础，整合教材资源。一场理论与实践相结合的思想碰撞，带给台下的老师满满的干货，同时也为老师们今后的学习任务群教学实践指明了方向。
讲座过程中，语文老师们认真倾听并做了详实的记录，带着对学习任务群的新思考，写下自己的学习感悟。通过徐老师生动直观的讲解，老师们对什么是语文学习任务群、以及如何落实语文学习任务群理念有了更深的认识，老师们纷纷表示，在今后的教学研活动中，致力改变传统语文教学模式，创设真实的语文情境，统整学习主题并设计典型实践活动，让学生感受到语文的至真至美，感受到语文学科的魅力，相信这也为接下来的学科质量提升夯实了基础。
学校校领导做总结性发言，并对徐老师的到来表示衷心的感谢，同时也希望老师们积极探索，凝心静虑，踏实践行，赋能成长，有效落实语文学习任务群理念，奏响育人新篇章！
讲座之后，学校语文各备课组进行了认真，热烈的研讨，交流。同时，积极进行语文学习任务群理念的课堂教学实践。设计挑战性的学习任务，创设真实的教学情境，设计进阶式的语文实践活功，让学生真正成为学习的主体，真正成为学习的实践者。语文课堂呈现出一派欣欣向荣的新气象！语文教学的春天来到了！
语文教学研修，
是一条不断修行的路，
是一首浅唱低吟的成长诗
让我们一起，
深耕厚植，素履追光，
且思且悟，且行且进……
本次活动学习、交流、研讨、实践，内容充实，形式多样，有专家的专题讲座，有一线教师的课堂案例，也有我校骨干教师体现新课标理念的课堂展示，让老师们从专家的视角和课堂践行两个方面对课标有了更深入地理解。心中有“课标”，脚下有路径。语文教师将继续研习新课标，躬身实践，在行动中思考，在思考中反思重建，不断提升语文教学质量，让核心素养真正落地开花。