一、活动主题
为了聚焦课堂提质增效，增强校区间的交流与学习，提升教师大单元教学的设计水平，提高课堂教学质量，烟台永铭中学与初家中学数学组“三三教研”活动如期而至。本次研讨活动以“教学评一体化，共研大单元教学”为主题，有幸邀请到初中数学教研员王老师与两校全体数学教师共同参与了本次教研活动。
二、教学活动
活动一：
首先由由玉瑶老师以大单元课堂——《整式的乘法》，拉开活动的序幕，由老师的课堂，基于学生的学情，结合学生熟悉的永铭中学一年一度科技节活动，进一步探索单项式乘以单项式的法则，同时培养学生对数学的好奇心和求知欲。深入研究教材和学生的学习状况，挖掘出巩固训练的深化点，使每个学生都在原有的基础上得到发展，让学生获得成功的体验，树立学好数学的自信心。因此在教学中安排了从"基础——拓展——应用”的系列练习，体现了由易到难的原则拓展。整个练习既关注了学生的学习兴趣和知识在生活中的应用价值，使学生在自主迁移、强化巩固的过程中完成了数学思想、方法的建构，最后首尾呼应，进一步完善思维导图，渗透大单元教学。
活动二：
初家中学于令钰老师通过对所学知识的回顾，利用知识拖动环节，引导学生自主探索《整式的乘法》中的单项式乘以单项式的法则，在新课学习的例题讲解阶段，采用了讲练结合法。对例题的学习，围绕问题进行，通过教师引导、学生观察、思考，寻求解决问题的方法，在解题的过程中展开思维。与此同时还进行多次有较强针对性的练习，分散难点，并注意及时矫正，使学生在前面出现的错误不致于影响后面的解题，为后面的学习扫清障碍。以“说、听、评三位一体教研活动为载体，强力施行优化课堂构造教学任务。
三、课后点评
两节课之后，两位执教老师汇报了自己的设计意图与教后反思。接着各校老师展开了热烈的互动评课，从不同的角度和深度，肯定了这两节课的成功之处，并提出了有针对性的建议和问题，大家围绕焦点问题积极讨论踊跃发言，把本次活动推向了高湖。
最后，教研员王莉老师作了总结性发言，认为本次教研活动中，两位老师各有千秋，都充分运用了大单元教学，教法灵活，保证了课堂教学的有效性和示范性。同时，王莉老师也对今后应该注重的地方提出了可行性建议。
本次三三教研活动已圆满落下帷幕，我们在活动中历练，在活动中成长，在活动中汲取营养，在活动中改进教法。但“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们将秉承着“学无止境，教无止境，研无止境”的理念，不忘初心，砥砺前行!