“教而不研则浅，研而不教则空；教乃研之基础，研乃教之利器。”为进一步提高教师专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学基本功，我校近期举行了“课堂展示， 以研促教”公开课教学活动。
陈慧文老师的体育授课内容是《穿越障碍物》。在教学过程中，陈老师灵活运用教学道具教授学生学习跨、绕、匍匐爬行动作，将体育运动与游戏有机结合，充分调动了学生学习的积极性，达到了寓教于乐的教学效果。
黄兰老师讲授的内容是《没有括号的两级混合运算》。在教学中，黄老师以情景图为突破口，引导学生理解两级混合运算的算理，并对比得出混合运算的算法。而且，黄老师注重学生的书写格式，这有利于学生养成良好的做题习惯。
在《青山处处埋忠骨》一课中，黎菲老师注重强化学生有感情的朗读课文，引领学生找出并赏析描写人物的语句，带学生走进了伟人的精神世界，感受毛泽东和毛岸英的常人情感和伟大的胸怀。
唐娜意老师通过学生自读、自悟以及小组合作探讨的方式引导学生体悟了文中具体语句所表达的情感，学生在赏析活动中能充分感受到作者对母鸡的情感变化，理解母爱的伟大。
《表里的生物》是一篇儿童生活的记叙文。在教学中，熊慧老师鼓励学生自读自悟，边读边思，理解词语，接受潜移默化的语言熏陶，真正让学生成为了“学习的主人”。
付佳欣老师在教学过程中，首先利用儿歌“数青蛙”引入相关联的两种量，再通过讲解例1中总价和数量的关系，引导学生总结判断两种量成正比例关系的方法以及用字母表示正比例关系。通过这部分内容的教学，向学生渗透了初步的函数思想。
《How many pens are there?》是一堂清晰实在、动静结合的小学英语课。在教学中，熊椗楠老师能结合教学内容，设计贴近学生生活的教学活动，吸引和组织学生参与课堂实践。而且，教师在组织学生学习单词的同时注重对句型的操练，整体感知，使学生印象深刻，能脱口而出。
《单式折线统计图》一课，以旧知为导入，自然地引入了对折线统计图的学习。从“点”和“线”的角度着手，陈欣老师通过层层递进的提问，引导学生充分理解了折线统计图中“点”和“线”的特征以及折线统计图和条形统计图的区别，并对折线统计图的绘制进行了一定的说明。
本次活动的开展提升了教师研课磨课的能力，为教师的专业成长和课堂教学水平的提升起到了积极作用，为打造高效课堂、提高教学质量奠定了基础。
元霞完小
2023年4月2日
编辑：陈欣
一审：陈欣
二审：黄兰
三审：张德敏