为了发挥集体的智慧，增加教师教研凝聚力，提高英语教学质量，促进教师专业成长，经研究决定举办“2023年春第二次单元集体备课”研讨活动。
活动流程：
一、观摩先导课。
二、点评先导课。
三、打印好第四共同体下发的集备成果，经过共同研究，每人针对备课成果做出两次修改，每处字数不少于二十字。
四、完成集体备课活动达标测试题。
首先，由解老师给我们带来了一节非常精彩的公开课，听解老师的课，给我很舒服的感觉，解老师口语流利，教态自然，师生关系融洽。教学步骤清晰，能够正确使用英语进行教学，语言清晰，表达准确。没有刻意做秀的表演，很真实。
接下来，针对解老师这节课又进行了点评。解老师的课，在我看来有以下亮点：课堂设计新颖，任务性强。解老师的每一个教学步骤都给学生安排了任务，尤其是在拼读单词这部分，师生完成的特别好。当然，学生们的精彩演绎也给这节课增色不少。
最后，针对县第四共同体下发的集备结果，每人做出了不少于20字的两处修改，老师们认真研讨，认真思考，每个人都发表了自己的看法。
集体备课是教师间思想碰撞、切磋学习的好机会。通过集体备课活动，教师们能够改变单一的备课方式，将自己的智慧和思考展现出来，大家取长补短，互相学习，不断总结教学经验，充实教案，完善教法，在互动中提高了工作效率。
“教，然后知困。知困然后能自强也。”教研就是自强的重要途径。相信各位英语教师借教研的东风能够在教学的路上越走越强！