“教而不研则浅，研而不教则空。”教研活动是教学的重要组成部分。有效合理的教研活动不仅能促进学生全面发展和教师专业成长，还有利于促进教学质量的提高，为此，我校特开展语文教研活动课，进行公开课展示。
周五第一节课，王杏老师的课题《学弈》。王老师的课内容扎实，教学设计环环相扣，重点突出，层次分明，让学生们轻松掌握本课知识点。
周一第二节课金玲玲老师的课题《我们想去哪里看看》，金老师特别具有亲和力，课堂活动设计多样，学生学习方式动静结合。金老师还善于调动学生的积极性，课堂活而有序。
周一上午第四节课，梁亚娟老师讲的课题《青蛙卖泥塘》。梁老师仪态大方，非常有亲和力，整节课教学设计环环相扣，让学生成为课堂主体，引导学生进行自我探讨、思考，带动了学生们的积极性。
王海莉老师执教的《童年的水墨画》，课堂上各个环节衔接自然，过渡合理，图画结合，优美生动。老师声音具有亲和力和引导性，让学生在美的意境中进入学习。
朱慧霞老师执教的《咏鹅》，思路清晰，结构层次鲜明。抓住情感变化这条主线，找出关键的句子，体会作者丰子恺对鹅的感情变化。运用动画，歌曲形式，激发学生的兴趣，成功地将学生引向全书阅读。让孩子们亲切体会经典的精髓。
孙茜老师执教的《从军行》，这节课十分精彩。教学目标明确，重点突出，通过运用多媒体手段，让学生加强阅读和朗诵，激发学生的兴趣，并且教给学生识字，阅读的多种方法，整个课堂充分体现学生的主体地位。
乘众人之志，则无不任也;用众人之力，则无不胜也。”听课活动结束后，我们立即开展了评课议课活动。及时与授课老师进行交流反馈，研讨教学方法，交换教学心得，既肯定了授课教师的闪光点，又指出课堂教学中存在的问题及改进意见。
"吾生也有涯，而知也无涯"。知识是无限的，在本次教研活动中，授课老师的智慧得到彰显，各位教师的想法得到了交流，教研活动的成果得到了认可，可以说我们的辛勤劳动是值得的！接下来的日子让我们一起在探索中不断前进，相信我们会更好！