荀子曾说:不积硅步，无以至千里，不积小流，无以成江海。国培之路，帮助每一位心怀梦想的教育人，汇水成海，极步致远。
东光县“国培计划（2022）”农村幼儿教师“一对一”精准帮扶整园教师培训项目进行第五次线下培训。今天为我们讲座的是郭丽娟园长，郭丽娟 沧州市第二幼儿园教学副园长，中小学正高级教师河北省特级教师，河北省骨干校长，河北省国培专家，河北省省培指导专家组成员，河北大学硕士研究生实践导师，河北师范大学卓越教师培训计划实践导师。
郭园长讲座前，承接了上次讲座的《儿童视角下的幼儿园课程建设进行探索》引出了今天的课题，通过理论结合实践及实例，详细全面的对《课程游戏化实践探索》进行了详细的剖析。从“游戏的概述”，到“自主游戏的组织与指导”分层面的一一做了详细的讲解。
游戏的概述:
1游戏的概念。
2游戏的特点。
3游戏的探索历史。
4当前幼儿园游戏的现状。
5游戏与课程的关系。
在讲解学习游戏特点时，郭园长用实例让我们进一步了解到游戏自愿 、自主 、创造 、愉悦 、震撼和惊喜，简单的语言表述却说出了我们游戏中主要的特点，教师一定要把自主权还给孩子们。
环境创设中存在的材料匮乏问题中的小案例，郭园长说到自己园中的一个孩子将自己的物品(扑克牌)带来幼儿园，让孩子在创造性的同时可以更自主的进行游戏，可以和小伙伴分享，也可以自己创造性的进行不同的创造作品。郭园长的讲座语言富有感染力，实例有它独特的特点，让老师们有更深刻的记忆。
教师的状态应该保持静 雅 温 稳 简 准 趋 韧。让孩子在游戏过程中可以保持放松的心情，轻松的状态，在安全的情况下让孩子自主游戏。游戏让幼儿园孩子从中获得对世界的认知、学会合作与分享、交流想法和做法的重要方式。
教而不研则浅，研而不教则空。下午郭园长《幼儿园教研活动的组织》的讲座让我们受益匪浅，在教育道路上，我们要做到，回头，有一路留下的动人故事；低头，有彼此温暖鼓励的脚步；抬头，更有清晰明朗的远方......
此次讲座通过六部分进行：
1什么是教研。
2教研的目的和意义。
3教研的分类。
4教研的组织与管理。
5教研的注意事项。
6教研应具备的精神。
教研活动是幼儿园工作很重要的一部分，是教师专业性发展的有力支撑点，也是园所保教质量自我蜕变迈向新高度的台阶，郭园长说到很多通过观察生活能力来进行教研的过程，生活能力中无小事，都可以让我们用心认真的进行一次教研，通过发现问题进行教研最后解决问题。
郭园长根据现阶段需要我们注重的两大方面:课程游戏化和教研，进行了深入浅出的分析和交流，获得了老师们的好评。培训过程中老师们认真地进行了记录，仔细地进行了思考。
每一次的聆听，都是一种成长；
每一次的书写，都是一种收获；
每一次的学习，都是一种突破。
教研之路，漫长而艰难，每一次教研课程都是磨炼我们的思维和培养我们的能力的良机，希望此次郭园长的讲座能使每位参与的教师教而思，思而获，融于教。