《找春天》语文实践活动（二年级组）---北关小学

《找春天》语文实践活动方案

二年级组

一、活动目标

1、通过活动让学生进一步感受春天的美丽，感受春天的生机盎然，了解春天各种可爱动物的活动，激发学生热爱春天，热爱大自然的情感，增强环保意识。

2、用朗诵、歌曲、演讲、舞蹈等多种形式巩固，并拓展学生对课本内容的理解，培养学生语文综合表达能力，自主创造能力和群体合作能力。

二、活动准备

1、阅读丛书，每位学生自选一本。 

2、有关介绍春天景色的录像、歌曲。

 3、学生准备各种赞美春天的活动，如绘画、书法、舞蹈、歌曲等。

4、学生收集关于春天的资料图片，描写春天的优美词句及诗文等。

三、活动时间

1、活动过程时间为100分钟。

2、学习完小学语文二年级下册《找春天》这篇课文后安排本次活动。

四、活动过程

1、导入同学们，上节课我们学习了这篇课文，这是一篇散文，课文中教会了我们找春天的一些找春天的方法（看、听、闻、触摸等）。今天，我们要再次走进春天，进一步去感受春天的美好。

2、带学生在校园里找春天。

3、赞美春天。

(1)“成语接龙”有关春天的词语。

(2)背一背有关春天的好词好句。

(3)唱一唱有关春天的歌曲;《郊游》、《春天在哪里》等。

(4)跳一支有关春天的舞蹈;

(5)画一幅有关春天的画；

(6)背一首有关春天的小诗;

4、提出倡议。

同学们，保护环境是我们全人类的事，作为青少年一代，我们责任在肩，我们还要向我们身边的人呼吁，让他们和我们一起投入到植树造林之中去，让我们生活的环境越来越好!