立足课堂展风采,提质增效促成长———西翟庄镇中学课堂展示活动纪实

西翟庄镇中学教务处
创建于2023-04-02
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  为进一步深入开展课堂教学研究,切实提高课堂教学的实效性,充分发挥各级教师在教学中的示范和榜样作用,助推青年教师专业成长,提高我校教师的教育教学能力,使我校的教学水平不断攀升。同时,也为新一届教师基本功大赛预热,我校开展了本次教师课堂展示活动。

       本次活动教务处和各教研组精心准备,在各教研组长、年级教研组长的有序组织下,圆满完成!

立足课堂,提质增效

  本次活动由教务处拟定活动方案,学校教师积极报名参加,涵盖了语文、数学、英语、物理、道德与法治,体育等学科。

语文组

         荆茂军老师执教《大自然的语言》。以一首《九九歌》导入新授课,激发学生学习兴趣,整节课,充分体现了学生主体,语言抑扬顿挫,富有激情,让学生们感受到了大自然的魅力!

数学组

  刘树恒老师执教《二元一次方程组》。从学生已有的知识“一元一次方程”出发,从一元一次方程转变为二元一次方程,进而引出二元一次方程组,归纳得出二元一次方程组的概念,又由二元一次方程的解让学生讨论得出二元一次方程组的解,从生活中来,到生活中去,运用二元一次方程组解决生活中的实际问题!

  刘学娜老师执教《正比例函数》。由函数和实际问题引入新知,通过实际问题中两个变量之间的关系归纳总结出正比例函数的概念,引导学生注意正比例函数的相关要点,通过练习巩固新知,最后,让学生列举生活中的正比例函数,进一步体会生活中常常有正比例函数。

英语组

  田志国老师执教《Module6 Unit1》。田老师的课堂结构流利,设计环节环环相扣,每个小节都能点到中心,能让学生把握阅读技巧和如何正确回答问题!

  桑绍美老师执教《被动语态》。以生动有趣的图片、丰富多彩的教具调动了学生们的兴趣。本课教学层次清楚,采用师生对话、生生对话的方式,充分将课堂还给学生,在活动中不断强化巩固被动语态!

  唐国妍老师执教《Module6 Unit2 Hobbies》。带领孩子们在轻松愉快的氛围里,激发思考,趣味课堂。孩子们通过环环相扣的课堂活动,以流畅的语言表达,提升阅读思考能力和语言交流能力。

物化生组

  王子辈老师执教《杠杆 复习课》。王老师充分体现了学生的主体地位,通过生活中的实际问题让学生总结得出省力杠杆和费力杠杆的优缺点,并指导学生通过实验验证杠杆平衡条件,培养了学生物理兴趣,提高了学生的实验探究能力。

01:37

  桑娜老师执教《电热综合计算》。桑老师本着“学生是课堂的主人,学习的主宰”这一基本理念,引导学生不断思考吸热、放热能量的计算公式以及使用范围,通过各种习题巩固知识,并将所学知识应用到实际问题中!

  刘甜旭老师执教《阿基米德原理》。以学生已有知识浮力导入新授,通过创设问题情境、提出问题、猜想与假设、设计实验、进行实验、分析论证等教学环节,学生分析数据总结归纳出阿基米德原理,体现了学生的主体地位!

史地政体组

  胡桂秀老师执教《生活需要法律》。通过探究发现,学生感受到了法律与生活的息息相关。在了解了法律的产生历程后,也进一步体会了法治的重要性。授课方式生动形象,富有激情!

  刘冬雪老师执教《中考复习答题技巧分析》。通过讲授、探究、典型题分析帮助学生掌握主客观题答题技巧,并利用习题进行巩固!

  杜孟孟老师执教《快速反应跑》。杜老师通过课前准备活动、动作要领讲解,层层递进的活动让学生们练习快速反应跑锻炼孩子们的快速反应能力,使孩子们能在发生危险的时候快速反应,保护自身生命安全,最后通过孩子们的自由发挥组合了一套障碍道具做为发生危险时要越过的通道,并实践练习,充分发挥了学生主体能动性!

00:13
00:37

  孙立栋老师执教《足球运球绕杆》。通过练习使同学们能了解运球的动作要领和练习方法。发展学生身体协调和灵敏等身体素质。培养学生团体协作、互相帮助的优良品质。增进学生吃苦耐劳、独立自主的精神品质。

00:42

  孙老师进行示范

00:09

  动作讲解

00:44

  学生练习

00:48

  小游戏

00:40
听课
厚积薄发,未来可期

  课堂是学校教育的主阵地,是教师成长的舞台。本次课堂展示活动,发挥了学校优秀教师的示范引领作用,又为青年教师搭建了一个展示自我、交流学习的平台,进一步促进了青年教师专业化的成长,同时又增进了教师间的学习交流,提升了教师教书育人水平,助力提高教育教学质量。

  风好正是扬帆时,不待扬鞭自奋蹄。每一次活动,老师们都有自己的收获与思考,正是在这种探索与交流中,淬炼出智慧的耀眼的火花。形式多样的活动能使教学研究更具魅力与凝聚力,让课堂展示活动真正的服务于教学,收益于学生。同时也能使青年教师继承与发扬深耕教学,提升教学能力,在专业成长的道路上步履坚实,走的更快,更远!

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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