课程改革的核心就是课堂教学改革，课堂教学改革的关键是转变教学方式和学习方式。新课标的颁布实施，给老师们课堂教学提出了更高的要求。结合新课标，为了更好贯彻“放、管、服”新模式教学方式，西河镇中心小学数学科组于2023年3月29日举办了“快乐游戏，趣味数学”活动。
一年级组举办“趣味数学之游戏竞赛”，通过游戏的形式，调动学生的学习积极性。在游戏中，让学生对100以内的数有更深层的认识，强化学生的数感和量感。在竞赛中，逐步学会快速比较100以内数的大小情况，掌握100以内一些数的特征。数学游戏很适合一年级的学生，他们的学习热情高涨，做到“玩中学、学中玩”。
二年级组的老师组织学生参与了“线上数学趣味游戏”，小选手们课堂兴趣高涨，在答题中你追我赶、思维反应敏捷，丰富多样的学习方式激发了学生们的无限潜能，巩固知识的同时又享受到数学带来的无限乐趣。
三年级举办的活动由四关组成，前三关是对学生的囗算能力和计算能力的训练，笫四关是对学生思维能力的培养，整个过程全班学生都能积极参与，趣味浓，整体效果好。
四年级举办的《趣味数学》活动是主要是通过两个环节闯五关的活动来进行：利用根数相同的小棒摆出不同的图形，内容由浅入深，层层递进，既培养了学生的“四基”，又充分调动了学生们的“四能”，老师通过“放、管、服”的教学模式让学生体验到学数学、用数学的快乐，从而对数学产生更深厚的学习兴趣。
五年级组数学趣味活动分拍七令、抢答题、观察与记忆三个环节进行。第一环节是采用“开火车”的游戏方式让全班学生都参与到活动中，体验学习可以“玩中学、学中乐”，培养学生动脑思考和反应敏捷的能力；第二环节是以抢答形式开展，充分感受到数学跟语文息息相关，同时让学生感知跨学科知识及培养学生的美感。第三环节主要是培养学生的观察和记忆能力，再次让学生们感受图形与数学带来的快乐。整个活动，孩子们积极参与，氛围浓厚，充分感受到数学的“趣味”。
六年级数学趣味活动分两关开展，第一关，各小组用小棒摆6个和9个正方形，各组按要求通过讨论，思考，动手操作，拼手速，培养学生动脑思考，动手操作的能力；第二关，一笔画让学生独立思考找入口、出口及用四条线段连接9个点，培养学生们思维能力；欣赏数学古诗及作品，让学生感知跨学科知识及培养学生的美感。学生们积极参与，收获满满，享受数学带来的快乐！
新课标是我们教书育人的指向标，是学校教育教学的行动指南，为我们的教学指明方向。通过数学游戏竞赛，培养学生用数学的眼光去看待问题。在游戏中形成敏锐的数学思维，学会用数学语言去表达自己的观点。