精磨细研教材解读 深耕课堂同课异构
——新城区小学数学三年级教材辅导
久雨初晴，阳光灿烂。西安市新城区2021-2022学年度第一学期三年级数学教材辅导于9月29在西安市西光实验小学如期举行。全区各校九十多位三年级数学教师参加了本次培训。新城区教师进修学校数学教研员冯革琳老师主持本次培训活动。
西光实验小学副校长王茹新致欢迎词.励志小学校长杨雨梅对参训教师寄语.
本次活动分三部分进行。
第一部分：《什么是周长》的同课异构课教学展示。分别由励志小学席文涛老师和西光实验小学闫伦老师授课。
第二部分：研讨交流。授课教师说课反思、参训教师研讨、教研员点评。
同课异构有利于参与教师智慧的碰撞，可以长善救失，取长补短，有利于教师教学水平的提高。席老师年轻有朝气、课堂清新。严老师沉稳睿智，课堂厚重。尤其是闫老师“生问课堂”模式让课堂充满浓浓的思考味。
教研员冯革琳和赵向红老师对授课进行了点评，鼓励大家：
异中寻同。几何概念课的实施路径相同；都重视通过描、认、量、数等丰富活动使学生获得周长的直观经验，建立周长概念，初步形成空间观念。
同中求异。两位老师课堂引入选材不同、概念建立之后的理解与变式、运用不同……深度的点评引发参会老师深入的思考。
两位老师都能精讲精练，作业布置有特色，席老师课后作业是测量桌面的周长，闫老师是用步子测量学校操场有多长。学生的测量活动可以培养学生的动手实践能力，也为学生积累了数学活动经验，培养了学生的创新意识和创新能力。
第三部分：教研员冯革琳老师对小学数学三年级上册核心单元进行教材解读讲座，提出教学建议。
本次教材辅导活动通过同课异构课的观摩、既有思想和理念的引领，又有实操性的指导。相信经过今天的培训，各位参训教师会不断提升教学理念，改进教学行为，树立提质增效理念、推进 “双减”落地落实，更进一步提升我区教学质量！
撰稿:冯革琳
摄影:赵向红
审核:王倩