迟日江山丽，春风花草香。撷一束光阴，拂过心间，唯有教研的芳华，沉香流年。为了实现优质教育资源共享，促进初中老师专业成长，让九年级各科一轮复习实现高效课堂，2023年3月29日上午商水县教体局教研室到我们阳城学校开展“送教到校”活动，我校全体师生倍感荣幸。
张明一中尹文静老师为我们讲授九年级一轮复习《文言分类复习》——写景抒情篇。尹老师把二十三篇文言文分类复习，形式新颖、目标明确，把写景抒情类文言文分成文言词汇——景物特点——写景方法三个步骤，既有方法指导，又有规律总结。真正把课堂交给学生，让学生学有所获。
“教而无研则浅，研则无教而空。”先有尹老师说课，然后阳城学校七八九年级老师对尹老师的课高度评价，大家一致认为，写景抒情类文言文应把写景方法指导作为重点，而且课堂上有方法指导又有课堂训练会更好。
阳城一中九年级的侯晓芳老师为我校送来了一节精彩纷呈的复习课《一元二次方程》。阳城学校数学组教师齐聚九十班共同成长学习，侯老师的点拨如同春天的阳光那般温暖而又温和，同学们积极地参与小组合作交流。侯老师热情地为学生们点拨难点、关键点，师生配合默契，课堂气氛和谐而又温暖！
针对侯老师的这节课，我校老师发现了自己与名师讲课的不同，也发现了值得自己学习和改进的地方。
商水县直一中的承艳红老师给九年级的学生上了一节关于形容词和副词的复习课。承老师的课用一首萱草花导入，让学生耳目一新。整堂课从开始到结尾一气呵成，连贯性很强，导入自然，通过贾玲的故事把相关知识点带入句子中，每句话，每个问题设置的都有巧妙用意，可见承老师功底之强，能轻松驾驭并深化教材内容，创设情景可以很好的激发学生的学习兴趣，寓教于乐而又干货满满。
承艳红老师先给大家说了这节课的流程，谈论了这节课的创作灵感以及想给学生传达的情感教育目标。
大家积极讨论，踊跃发表意见，一致认为承老师这节课用电影 《Hi，Mom》 中贾玲的故事引出形容词和副词的用法区别，思路清晰，环环相扣，层层深入，利用情景教学，把情感教育融入课堂，小组合作练习让学生全面参与课堂，让学生自己归纳总结知识点，整堂课一直处于活跃的状态。真的是非常有创意的课堂，十分值得我们去摸索学习。
县直一中的贾振鹏老师为我们讲授九年级一轮复习课——<质量与密度>之密度的测量。本节课根据2022年新课程标准设计，在实验室学生分组实验：测量小石块和盐水的密度。整节课设计环节，出示教学目标，实验原理，实验器材，让学生观看测量密度的小视频。根据观看的小视频，学生分组进行实验。充分发挥学生的积极性、主动性，让学生参与到课堂中来，实现了由“老师的教”转变为“学生的学”。课堂气氛活跃，学生参与度高，真正把课堂交给学生，让学生学有所获。
阳城学校物理老师针对这节实验课进行交流研讨，大家一致认为贾老师对这节课教学环节设计精美，由浅到深。让学生进入实验室，自己动手测量并计算出小石块和盐水的密度。提高了学生的动手能力，加深学生对密度的理解。阳城学校的老师一致认为要向贾老师学习，向优秀看齐。
教研员韩永兵老师进行复盘式评课，结合新课标核心素养下的课堂，既点出了课堂亮点，又针对每一个环节提出可行性的建议。老师需要学习的地方：课堂上让学生“动”起来，老师课堂备课要充分。结合中考命题特点，在平时教学中要多运用实验，把物理核心素养贯穿其中，提高学生的核心能力。
化河一中周瑞娜老师深入九（8）班，为阳城学校的化学老师和学生上了一节精彩的化学课。周瑞娜老师的复习课《酸和碱》，从课标分析、教材分析到教学目标分析，从学生学习课本、小组讨论到教师总结，从教材习题、当堂训练到中考链接，整节课思路清晰，教师点拨到位，很好的完成了教学任务。
评课在综合楼六楼进行，由教研组长马丽敏主持，各位老师畅所欲言，各抒已见。单玉兰老师：目标明确；课堂引入较好；教师总结到位。周会敏老师：本节课体现了教师的主导地位，学生的主题地位；小组合作交流。王冬云老师：重点突出，目标明确。马丽敏老师：教师紧贴教材，基础性强，比较适合一轮复习；讲练结合效果较好；衔接中考。教研员王文威老师做了总结：本节深依据课程标准，紧扣教材，目标明确，重点突出，教学设计合理，充分体现了课堂教学六要素，板书简明直观，是一节很好的一轮复习课。最后，教研员王文威老师又对当前的一轮复习和实验训练提出了指导性建议。
城关乡一中于亚宇老师带来了专题为“辨析题的备考策略”的授课，于老师深入浅出的将辨析题的做题方法，讲解的非常透彻，为阳城学校的师生指点迷津，拨开云雾见晴天。
阳城学校九年级政治教师针对这节课进行交流研讨，大家一致认为于老师这节课课件制作精美，选材贴近学生生活，能调动学生的积极性，课堂容量大，紧跟课标，讲解深入浅出，让学生从根本上克服了对辨析题的畏惧心理，掌握了做题方法，教学效果非常好，阳城学校九年级政治教师一致认为要向于老师学习，努力向优秀看齐。
随后，于老师向阳城学校九年级政治教师传授一轮复习的方法，于老师指出，一轮复习要重基础，扎实学生的基础知识，提高课堂驾驭能力，向课堂要效率，一些核心知识点，要求学生当堂掌握住，把高效课堂落到实处。于老师还指出了如何提高学生学习积极性及做题方法的指导，阳城学校的政治老师普遍认为收获很大，找到了新的努力方向。
最后，教研室文月丽老师对本次活动做了总结，并指出一轮复习一定要扎实，建议大家务必夯实基础知识，紧跟课标，将立德树人理念真正落到实处，
希望中学柴美容老师执教九年级一轮复习课——《中华民族的抗日战争》。柴老师这节课将历史核心素养贯穿始终，复习目标设计精准。整个教学环节以生为本，通过学生自学、小组讨论、抢答等环节，充分发挥学生的积极性、主动性，让学生参与到课堂中来，实现了由“老师的教”转变为“学生的学”，课堂气氛活跃，学生参与度高。
教研员王艳灵老师带领听课教师进行复盘式评课，结合新课标核心素养下的课堂，既点出了课堂亮点，又针对每一个环节提出可行性的建议。老师需要学习的地方：课堂上让学生“动”起来，老师课堂备课要充分。结合中考命题特点，在平时教学中要多运用年代尺、史料，将历史核心素养贯穿其中，提高学生的核心能力。
合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。每一次的前行，都是积累的过程。本次活动犹如一场及时雨，让我们明白作为初中老师，在教学的道路上，我们一定会大力发扬不用扬鞭自奋蹄的精神，上好每一节课，争取让阳城学校的学子们考出更优秀的成绩！