为了促进了教师将先进的幼教理念转化为自觉的教学行为，为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自我、展示才干、交流学习的平台，使教师在教学方面得到了磨炼、提升，成长，切实提高了教育教学专业水平的素养。2023年3月23日天仙宝宝幼儿园开展了教师公开课观摩活动。
本次活动分为两个环节，第一个环节为教师的公开课展示；第二个环节为教师反思、评课研讨。
首先出场的是大一班的全脑数学：《6的减法》。匡老师以课前常规课前互动，调动孩子们的气氛，再通过游戏带着孩子进入今天教学活动中，并且让孩子们在玩的过程中学习。
整节课切合幼儿心理教学，让孩子们在游玩中学习知识。做到寓教于乐。
为了打造我园书香园所的特色，我们幼儿园特别引进了优优阅读形象识字特色课程。
课程通过形象识字对比单独认字更有趣味，更容易记。然后通过阅读孩子能真正体会到识字带给他们的乐趣，在趣味中引发孩子对读书的兴趣，反过来又会提高孩子识字的积极性。
这次公开课老师们也精心准备，呈现出了一节节各具特色、精彩的优优形象识字课。
大中班：袁老师在教学过程用了丰富的肢体动作，形象解析每个字，并且每个字用了不同的玩法。孩子们在整节课中开心快乐的学习。
小班：周老师整堂用了几个有趣的儿童喜愛的游戏，激发孩子们的学习热情。孩子们非常喜欢。
中班：陈老师的整堂孩子们非常活跃，孩子们积极发言，参与性高，互动性强，让孩子们在玩中学，学中玩。
大二班：夏老师精心准备了各种游戏，让一节识字课变得生动有趣，所有孩子们学习积极性非常高，个个积极参与。把识字课变成游戏课，孩子们在玩的过程中把每个字记牢了。
接下来是大二班叔叔老师带来奥尔夫音《吃水果》。
游戏是学前儿童学习的重要途径，奥尔夫音乐这门课程就是打破传统，利用孩子喜闻乐见的形式如：做游戏、角色表演，乐器合奏等，培养孩子们的乐感，尤其是培养孩子们的节奏感和专注力，使孩子们能够感受音乐带来的快乐，并热爱音乐。
看看叔叔带着孩子是怎么游戏的？
课后，园长和教师们认真的组织了评课，每一位教师在评课时畅所欲言，发表自己的见解，纷纷指出每一堂课教学的亮点以及有需要改善的地方，真正达到了互相学习、取长补短、互相提高的目的，让每一位老师都受益匪浅。
本次活动的开展，不仅为教师提供一个展示自己的平台，也为所有老师创设了相互学习，相互交流的良好互动范围，相信通过此次公开课观摩活动，我园所有老师学到了不少好的教学方法，也找到自己的不足，为日后的教学积累了不少经验。相信我们老师在日后的教学活动中一定能更上一层楼。