《指南》中指出"幼儿期是幼儿社会性不断完善与发展的时期，幼儿在与成人交往的过程中，不断发展适应社会的能力。" 为了进一步完善孩子们的知识面，扩展孩子们的社会经验，提高其社会实践能力。鼓励幼儿把学到的知识拓展延伸并运用到实际生活场景中，培养他们接触社会、认知社会、适应社会生活的能力。我们特地开展这次"逛超市"的社会实践活动，组织我园大班孩子到超市进行购物体验。
在晨会中，孩子们都对自己的5元购买做出了计划，有的孩子说会给妈妈买一朵花，有的说要买糖果等等，也有的孩子商量一起把钱加起来，买一堆好吃的，计划做好后，我们准备出发了。
在路程中看到了柳树发芽，长出了绿色，桃花盛开，孩子们说：春天真的来了。
到达目的地，我们要开始实现购物计划啦。
进入超市，超市里琳琅满目的商品吸引着孩子们的眼睛，老师带领小朋友们有序参观超市的水果区、熟食区、蔬菜区、冷冻区、食品区、用品区等，引导孩子们注意观察超市里的物品是怎样摆放的，认识货架上的标签，观察物品的生产日期和保质期，需要的东西要到什么地方去买。
孩子在购物的过程中，要思考、要选择、要讨论。这不正是社会活动所要求的吗？让孩子学会生活！在孩子们与超市工作人员交流的时候，又锻炼了孩子的语言表达能力，与人交往能力，还感受到了超市给我们的生活带来的便利，同时学会了一些逛超市的生活经验，增强了社会生活的能力。
孩子们咨询物品的价钱，售货阿姨友好的解答着。
买到了自己想要买的东西。
一起与家长分享购买过程中的趣事。
以往孩子们都是跟着家长逛超市，很少有自主购物和自己付款的这种体验。这次活动为幼儿提供了一次“当家作主”的机会，对超市也会有全面、立体的认识。通过自主购物交流，孩子们可以在实践中亲身体验与感受真实的社会生活，认识到数学与生活之间的关系，了解人民币的换算关系，体验自主购物的乐趣。学会去完成一整套的购物流程，即：所需物品——选购——付款的环节，本次活动孩子们很是喜欢与高兴，相信孩子们收获了很多。