一个平凡的称谓
肩负不平凡的使命
一半是步履匆匆
一半是星辰大海
也许极尽琐碎
却浸满了美好和温暖
学校教育，德育为先。为进一步加强学校班主任队伍建设，切实推进班主任各项工作的有序开展，海口市秀英区长滨小学2023年春季学期第二次班主任会议——“做有思想的班主任 带有温度的班集体”，在张秀芬主任甜美的致敬词中缓缓展开。本次出席人员有长滨小学王先云校长、徐明照副校长、德育处成员以及各班班主任。
春风如笔，饱蘸绿意，悄悄记录下一个个沁人心脾的长滨故事。映入眼帘的是一帧帧记录着幸福感的照片，它们有些被定格住了最美的微笑瞬间，有些定格的是弯腰时的最美弧度，有些则是互助的力量……回顾过往，在长滨，正是因为校长领衔做德育，班主任们用心、尽力做德育，德育方式由训导式转为体验式，长滨的德育常规管理和德育活动才会如此见效快、好！
凡是过往，皆为序章；凡是未来，皆有可盼。每位德育工作者一路走来总会经历一些风雨坎坷，我们不必纠缠于过去的枝枝叶叶，收起身后的脚印，阔步向前，让德育事业如这三月的天气一般如火如荼地进行着！
秀芬主任从真实案例、亲身经历、科学研究等多个方面给我们展示了一位优秀德育工作者的自身魅力，也给我们敲响了警钟：好的德育绝不是以权威、武力来压迫学生，权威只能服人之面，不能服人之心。唯有以慈悲的心情包容过错，才能使学生由衷地升起恭敬，心悦诚服地接受你的教导。所以班主任们要不断提升自身素养，做好学生言行的表率、学生学习上的导师、学生生活中的知心朋友，构建和谐的敬畏亲关系。
班级是学校德育工作的基本单位，也是最为重要的德育和学习场域。学校各种育人方式的实践，最终必然通过班级建设实现。正如马卡连柯对集体教育的阐释，育人需要“在集体中，通过集体，为了集体”，正是在这个意义上，建设一个优秀的班集体，充分发挥班集体的育人功能是提升学校德育工作品质的关键所在，因此秀芬主任给每位班主任制定了一份成长任务，希望大家能够从班级显性文化和隐形文化两方面着手，营造出美观、实用而又独具特色的班级文化氛围。
在秀芬主任的倾囊相授下，我们满怀信心，以如椽巨笔，勾勒长滨德育更加美好的未来。
会议最后，王先云校长和徐明照副校长分别对本次会议进行总结：
徐明照副校长：
王阳明曾说：“人须在事上磨练，做功夫，乃有益。若只好静，遇事便乱，终无长进。”咱们的班主任要想成长也要在事上不断地磨练，纵然华丽摔倒，也好过无谓地徘徊！在解决班级问题时，勇敢地去面对，大胆地去尝试。如果超出了你的能力，可以求助经验丰富的老教师，求助德育处，求助我，甚至求助王校，整个长滨都是你们的智囊团！
王先云校长：
1.首先非常感谢德育处对本次班主任会议的精心准备，秀芬主任的整个设计结构、观点图片、案例都有大方向支撑，非常符合我们学校的教育观念。班主任幸福感陪伴一生，希望大家都能找到工作里的成就和价值。
2.班级文化就是核心，班名代表自身教学理念，各位班主任在进行德育活动时要有抓手。
3.班主任们要不断学习、修炼，向专业化迈进。
最后，王校带着所有老师们一起重温学校的育人理念：1.构建基于尊重、欣赏、关爱、支持的人际关系。2.营造干净、整洁、令人赏心悦目的校园环境。3.制定科学、合理的规章制度。4.开展有意义且有意思的活动。5.落实“五位一体”管理方法。
本次“做有思想的班主任 带有温度的班集体”会议，进一步增强了班主任们的工作使命感和责任感，为更好地加强班级管理指明了方向，更为班主任们开展工作蓄好力充满电。不论是巨轮还是灯塔，我们承载着共同的目标、共同的理想，我们更是一群志同道合的“逐梦人”，让我们撑一支长篙，向青草更青处漫溯。
策划：德育处
编辑：俞秀真
图片：周金多
审核：张秀芬