“星星燎原露嫩芽，芬芳吐蕊枝头压。东风拂柳梳新发，归来燕儿筑新家。”寒冬渐远暖春近，为了加强教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步，促进教师专业化成长。按照我校春季教学教研计划的要求，我校特举行了优质课公开课活动。
下面跟随我们一起来进入老师们精彩有趣的课堂吧！
首先是由李老师带来的《彩色的梦》。在李老师课堂上深刻感受到课堂气氛活跃、激情四射，善于激发学生的学习欲望。
李老师在《彩色的梦》一课中由学生们感兴趣的梦中有趣的事为导入，将抽象的梦通过学生们的踊跃发言和多媒体的展示变得鲜活、直观，同学们兴趣盎然，课堂气氛活跃，提高了课堂教学效率，是一节成功的优质公开课！
李老师在《彩色的梦》一课中，教学目标清晰，重点突出，以文章2、3、4小节为教学主要内容，通过修辞手法、重点内容了解彩色的梦——指的是彩色的铅笔，传达出作者对生活的热爱、对美好生活的向往和追求！
李老师在课堂上着力拓宽学生视野、激发学生发挥想像能力、发散性思维的扩展。值得我们学习！
风好正是扬帆时，奋楫逐浪天地宽。在最美的春天，共赴一场诗意的教研。早上，慧源学校语文教研组教师们齐聚在多功能教室共同走进了刘老师的课堂。刘老师选择的是六年级下册的《文言文二则》中《两小儿辩日》一文。
好的人文素养是一堂课良好的开端，引导学生做有礼貌、懂感恩、知付出、会学习、能运用、有温度的新时代精英是我们共同的目标！
知行合一，教育在“启”。“不愤不启，不悱不发”。刘老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，通过小组讨论的形式让学生自主探索本课学习重难点，感悟其蕴含的道理！
陈老师执教的《威尼斯的小艇》，经历思维的碰撞，智慧的闪现，情感的激发，学习习惯的培养，令学生学有所趣，学有所获。
陈老师的课堂不拘泥于课本，明确目标、联系写作，尤其是课文解读——真可谓是妙趣横生！
陈老师的课堂上，服装美观统一、彬彬有礼，学生激情高涨、声音洪亮，默契的师生配合更是增添了一抹亮彩！这就是慧源学校的高效课堂！
姚老师执教的《小公鸡和小鸭子》，课堂有起有伏，学生的学，教师教态自然，能及时指导、评价学生，多鼓励性语言，富有激情，良好互动。在扎实的品读中，结合说话，写话，在提高学生综合素养的同时，又回归朗读，读的有层次，有感悟，有深情。
姚老师的课堂用大家情怀温润心田，用分角色朗读让学生与课本跨时空对话。不同方式，不同层次的朗读，让语文课堂真正变得温润如玉，生气盎然。
姚老师的课堂，情景转换自如、图文结合，完整的课堂教学安排体现了整个班集体的文化素养！
公开课是一个学习和借鉴的过程，是一个交流和探讨的平台，是一个反思与提高的途径。在这次的公开课过程中，我们收获的是知识和技能方法策略，是一起进步的动力。
就各授课老师的课堂，认真反思，取长补短!
在课后，郭校长和语文组各位老师就授课老师的这堂公开课展开了热烈的讨论。在讨论过程中，各位语文老师都本着实事求是的原则，对授课老师提出了十分中肯的意见，既指出了各授课老师值得我们学习借鉴的地方，也指出了这节课的一些不足之处并针对性地提出很多宝贵的意见！
通过本阶段公开课的听评课活动，充分展示了慧源学校教师的教学智慧和风采，激发了教师的教研热情，老师之间互相学习，共同研讨，进一步提高了语文学科的整体教学水平。小学语文教研组将继续努力打造高效课堂，促进语文学科教育教学质量的不断提升。