因为期待，所以精彩，在这样一个处处萌发着美丽希望的季节里，第四天的教师培训开始了。
4月1日上午，北京市海淀区教师进修学校小学英语教研室主任李婧老师做了《聚焦核心素养的小学英语教学评一体化》专题讲座。李老师从课程理念和课程实施的建议入手，讲解了教学评一体化设计的重要性，着重讲解了教学评价的内容和方式。课堂评价、作业评价、期末评价和单元评价贯穿于我们整个教学中。同时，就老师们在“教-学-评”一体化设计中的误区和实践问题做了一一阐释。
下午的讲座来自北京教育科学研究院基础教研中心外语研究室教研员张鲁静老师，张老师带给大家的是《例谈新课程标准下的小学英语教学设计》。
张老师从新课标理念、课程目标、课程内容、课程实施等方面展开了细致的单元整体教学设计方法的指导和引领。
对于单元整体教学设计我们仍有很多困惑，但张老师的讲座犹如一场及时雨，为我们指明了方向。
来看看老师们所思所想吧！
纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。我们会努力践行单元式整合教学的深层次理解、研究和实践。通过多种模式合理、有效的整合已有教材内容，构建新的教学模式和学习模式，提升教学设计的合理性和有效性。勇于实践，勤于反思，善于研究，助力学生全面发展。