同教共研,同思共进——澄迈县金江片区小学英语教研活动

吴环琴
创建于2023-04-01
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  聚点滴以成江河浩荡,集细壤方就山峦苍茫。为贯彻落实新课标发展理念,打造教研团队共同体,推进校际之间交流互动,进一步提高金江片区英语教师教学技能及专业能力,提升英语课堂教学实效,2023年4月19日上午,澄迈县金江片区小学英语教研活动在澄迈县第二小学举行,本次教研活动由澄迈县教师研训中心主办,澄迈县第二小学承办。

  早上8点40分,片区内参加本次活动的各位教师均已到达澄迈县第二小学多功能教室,活动准时开始,本次活动由澄迈县第二小学王茀燎老师主持。

活动初启

  王茀燎老师对参与本次教研活动的各位教师表示热烈的欢迎,同时向大家介绍了本次教研活动的四项议程,并预祝本次本次教研活动能够取得圆满成功。澄迈县金江片区小学英语教研活动由此拉开序幕。

示范课(一)

  活动第一项,由江南小学占小雪老师为大家带来一堂轻松愉悦的英语示范课展示,教授内容为五年级上册英语课本第三单元“Unit 3 What would you like? Part A Let's learn & Role play”。

  课程开始前,占小雪老师以自由问答的方式拉进师生之间的距离,并对学生进行分组,激发学生的竞争意识。随后进行单词快闪抢答,活跃课堂气氛。

  占小雪老师采取任务型教学,结合生活实际,创建“肯德基评选服务之星”的情境,让学生在不断闯关的过程中习得新知。

  在单词呈现过程中,占小雪老师细心地提醒同学们区分单词的单复数及其用法,同时利用语音教学帮助学生更简单地学习单词。

  单词和句子的操练活动丰富有趣,内容循序渐进,由课本词句练习,到自编对话,逐步拓展到模拟餐厅点餐的场景表演,衔接自然,同学们兴致盎然,积极参与。

  各位教师认真聆听,对占小雪老师的课程表示赞赏,并写下详细的听课记录。

  结合本课内容,占小雪老师对本课进行情感升华,呈现食品金字塔的图片并教导同学们要均衡饮食,注意营养搭配。之后总结本堂课知识点,布置课后作业并评选出获胜组,一堂精彩纷呈的英语课由此落下帷幕。

示范课(二)

  活动第二项,由澄迈县第二小学洪沁老师为大家带来一堂热情洋溢的英语示范课展示,教授内容为三年级英语课本第三单元“ Unit 3 Look at me! Part A Let's learn & Let's do”。

  洪沁老师利用游戏互动和视频导入课堂,既能让学生感悟相关单词和句子,为下面活动做铺垫,同时激发学生的学习兴趣,营造积极的学习氛围。

  在新授单词过程中,每教一个新词,洪沁老师会采用TPR,接龙读词,大小声等不同的小活动帮助学生巩固新知,教师教学踏实稳健,学生习得扎实牢固。

  在教学“eyes”时,洪沁老师将德育融入教学,提醒同学们要爱护双眼,保持良好的用眼习惯。

          洪沁老师设计了“I do you say”,“I say you do”,“Let's chant”等多样化的操练活动,既抓住学生注意力,又让学生在活动中学得知识。

  操练活动除了集体操练,还有多人竞争及个人展示环节,学习氛围浓烈,学生反响热烈,既增加学生学习主动性,又提高学生学习英语的自信心。

  各位教师听得津津有味,时不时在笔下记录精彩瞬间。

  课程最后,洪沁老师引领学生自我总结本课所学内容,布置趣味作业,并评选出最优小组。第二节示范课也圆满结束。

交流探讨

  两位授课老师分别向大家讲述自己的教学目标和教学设计。

  各校教师代表纷纷对两位教师的表现进行详细,客观的评价,既点出了两位老师在课上独特的亮点,又分别对她们提出宝贵的改进意见。

专题讲座

  活动最后一项由澄迈县第二小学邱英老师为大家做《核心素养导向下的自然拼读教学探讨》的专题讲座。本次讲座从英语新课标的教学目标,音素的教学要求,线上优质课欣赏探讨,自然拼读的教学途径,自然拼读的教学方法等方面进行。

  独学而无友,则孤陋而寡闻。集思而广益,则聚贤而知新。英语课堂教学是一门艺术,我们需要不断进取,不断成长,共同进步,促成更高效的英语课堂。通过本次片区教研活动,大家分享交流了经验,在思想的碰撞下激起了新的思维火花,促进了专业能力发展,相信在未来的英语教学中,各位教师的教学风采将会百尺竿头,更进一步!

编辑:吴环琴

审核:王茀燎

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