游戏有利于孩子的智力发展。孩子在游戏的过程中，开阔了视野👀认识了事物，有助于培养孩子更好地理解和掌握知识的技能!益智游戏可以让孩子自由自在地享受其中
区域活动满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自由、快乐、健康地成长☺️
实现'玩中学'，'做中学'。孩子通过互相交往，互相合作，提高孩子处理问题，解决问题的能力，同时还有效促进了孩子良好个性的发展。跟随摄影师的脚步
我们一起看看大一班的区域活动~
📖 阅读区📖
喜欢阅读的孩子语言能力特别强，在听、说、读、写方面能力较高，孩子从语言游戏领悟复杂的意念，欣赏语言的美妙!
🌸 科学区🌸
科学思维的培养是一个长期、系统和内化再生的过程，是需要经过后天培养的。科学思维不是与生俱来的，孩子只有真正产生兴趣且有一定的生活积累后，遇到问题才会主动探索和思考。
下面让我们一起走进科学小实验“宝石可以做什么”
🌸美工区🌸
美工区是为孩子提供一个自由欣赏和创作，让孩子感受美，表现美的小天地，在这个小天地里，孩子按照自己的意愿和兴趣来表达自己的体验和情感，任意享受创造活动的快乐……这就是我们宝贝们的美工区的区域生活!
🌸扮演区🌸
角色扮演是孩子通过想象力，创造性的模仿现实生活的游戏，比如把自己的洋娃娃当成一个真实的生命体哄它睡觉，就是在模仿日常生活中妈妈哄自己睡觉的样子，还有模仿给自己“孩子”喂饭吃，或者模仿公主施魔法等。
今日的扮演区是买卖物品，可以体验买卖，定价与讨价、还价收付款等，提升数学计算能力与语言表达能力☺️
🌸益智区🌸
区角活动是教师根据幼儿年龄发展需求和主题教育目标相结合，利用游戏特征创设环境、投放材料，让幼儿在快乐体验的同时，获得身体、情感、认知及社会性等各方面发展的一种教育组织形式。为提高教师组织区域活动的能力，使区域活动更好的发挥教育作用。
🌸建构区🌸
儿建构游戏是幼儿游戏活动的重要内容之一，在建构游戏中，幼儿的动手能力、想象能力、合作能力都能得到很好的培养。通过在上课过程中，小朋友们爱上建构，获得游戏的快乐，并且在建构的过程中发展了观察能力、空间想象力、创造能力、合作能力、社交能力等多种能力。
一点一滴皆用心，一区一角皆教育
在孩子的世界里
我们努力成为一名追随者
追随孩子的目光
追随孩子的喜好
追随孩子的背影
和孩子一起发现 探索 成长💪。