得天下英才而教育之，三乐也。教育，国之希望；青年教师，教育之寄托。青年教师的培养，任重而道远。为了贯彻落实“三抓三促”行动，深入推进“优教庆阳”工程，更好地落实“双减”政策，提高青年教师的执教水平和课堂教学组织能力，帮助和促进青年教师更快、更好的成长。2023年5月16日至18日，庆城学区举行了青年教师汇报课活动。19位教师参与讲课，每位教师都经过精心的备课准备，给老师和同学呈现了一节节精彩的课堂。
大部分青年教师的教育教学能力都有了明显的提升，授课风格多样，有的热情洋溢、激情澎湃，有的温文尔雅、循循善诱，还有的悉心指导、寓教于乐，充分展示了青年教师的风采。更值得一提的是，老师们的现代信息技术运用得相当自如，如希沃白板、希沃小助手等，更彰显了当代青年教师熟练使用现代教学手段的能力。
幼儿园的十二位老师将“教学生活化”的理念融入到了我们的教学活动中, 理念以及目标都集中体现出来了,所设计的活动都能做到来源于孩子的生活，又贴近孩子的生活,如在活动《曲线运球》《桥趣无穷》《快乐皮筋》《我换牙了》中,新理念表现突出;活动中教师也非常重视师幼之间的互动,能为幼儿创设良好的活动氛围, 充分调动幼儿的活动兴趣。如《小熊你好》《小学生的一天》《背太阳》，课堂氛围不但活跃,而且教师也具备了较好的控制课堂能力;教学活动设计也非常新颖,没有拘泥于一种固定的教学思维格式。如活动《换一换》、音乐《好吃的苹果》、美术《奇妙的探索之旅》、《小盘子大创意》《彩色牛奶》, 活动环节之间环环相扣,层层递进,选材不但独特,而且所用教学方法也非常适合幼儿的年龄特点。一系列的教育教学活动更贴进了孩子的生活,让幼儿在生活教学中学会了主动探究、合作交流、自主创新,让孩子真正学有所得。
“语”你同行。语文课堂上，有的老师通过学习活动的设计，让学生在整堂课的阅读中，将学习批注阅读的方法贯穿其中，落实了语文素养的培养。有的注重对学生学习方法和读书的方法指导，抓住关键词句，让学生在理解中、朗读中品味，加深对内容的理解。老师们引导学生抓住动作、语言、神态的句子体会人物内心活动，注重学生的学和悟，发挥学生的主观能动性。
心中有“数”。数学老师设计思路清晰，内容全面，教学效果较好，精心设计教学的每个环节，循循善诱，最大限度的调动了孩子们的主动性和创造性，让孩子们感受到学习数学的乐趣。能利用多媒体辅助教学，使学生融入当时的情境，为学习知识做了很好的铺垫。
教学之路，道阻且长。一堂堂精彩的课堂，一次次生动的师生对话，奔涌的“后浪”在历练中一定会成为更优秀的自己。本次活动真正地为青年教师们搭建了一个自我展示与提高的平台，并在学区内形成了浓厚的教研氛围，激励教师不断改进教学方法，促进青年教师在教学工作中不断实践、不断反思、不断成长，全面提高课堂教学质量。