东风杨柳欲青青，烟淡雨初晴。
一春芳意，三月如风，教研有深情。
为了进一步推进高效课堂理念的落地落实，全面提升语文学科课堂教学质量，促进学生核心素养的形成，落实立德树人的根本任务，我校语文组在李揇校长领导下，于3月30日下午在教导处开展了以“基于语文素养理念，落实高效课堂教学”为主题的集中教研活动。通过听评课，谈反思，聊感受，以期在课堂中有效落实高效课堂理念，促进学科育人。
会中，李校长首先肯定了本周几节高效课堂课的优势，并指出了课堂共性的不足，且指明了后续努力的方向。
其次，李校长分析了素质测评评估中，本校各年级在市里边的位次，要求我们找准短板，找准薄弱学科，集中全学科人的力量，定好目标，继续努力。明确了语文教学工作中需重视的三大块内容:练字工作，作文教学和阅读教学。最后告诉我们，教学要有“长情”。
接着，由外出学习的李晓，崔荷，王娟，晓培，素娟等老师交流学习收获。李晓老师针对作文教学指导，作文批改说了自己的看法； 崔荷老师交流了培训的内容，培训的感受，特别指出了识字教学，作文教学是小学语文教学的重点；其他老师做了补充。教师们畅所欲言，交流有“激情”。
大家畅所欲言，发表就讲座和公开课的个人观点。老师们在交流中取长补短，密密麻麻的笔记上记录梳理着学习的感悟和收获，整个会场充满着浓浓的研讨氛围，每位老师是那样的“专情”。
三位语文老师课堂所授可谓“倾情”。
素娟老师讲授的《千年梦圆在今朝》， 由解读课题入手，简洁的语言，精炼的问题，彰显语文老师的素养。课中“随文识字”是亮点，任务驱动一，二，串起了整个课堂，环环相扣，重难点突出，她在高效课堂的教学之路上探索。
美娇老师讲授的《从军行》，由诗词大会的话题导入，激发了学生的学习兴趣。她引导学生回顾了学习古诗的方法，想象了孤寂凄凉的画面，品读了激情昂扬的诗句，感悟了作者立志报效祖国的豪情壮志，课堂结构思路清晰，课堂气氛活跃，学生学习积极性较高，充满激情，小组合作交流学习是亮点，高效课堂教学之路上，她在积极求向前。
卢萌老师讲授的《青山处处埋忠骨》，由复习上节课知识点入手，紧抓刻画人物的语言、动作、神态、心理描写的方法，品析毛主席在失去爱子之后的悲痛心情、艰难抉择的语句，使得教学重点突出，疑难点处理得当。“小组自主学习，合作交流展示”是本节课的亮点，高效课堂的“三段六步”结构已逐渐掌握熟练。
本周数学组公开课安排的是五年级吕高升老师讲授的《分数的意义》。
吕老师设计的教学环节的出发点都在于学生的课堂生成，站在学生的角度提出问题，让学生主动发现问题并分析、解决问题，在学生的“思维风暴”中一步步突破本节的难点。课堂上，吕老师灵活运用课本操作材料，概念教学层层深入，由简渐难，不断引导。分数的意义对于小学生来说是一个比较抽象的概念，吕老师不断提出数学问题，引导学生在动手实践、自主探究与中体会、领悟单位“1”，共同总结出一个物体、一个计量单位、一个整体就是单位“1”；之后让学生充分的交流，适时的抽象、归纳、概括、引导、总结，在让学生充分展示自我的同时，吕老师很恰当地体现了自己在教学过程中指导者的作用，使学生深刻的理解和掌握了抽象的分数的意义。
课堂上吕老师的语言风趣幽默，一句句“经典”的话语让课堂气氛轻松活泼。
授课教师用情，听课学生用心，评课队伍一如既往的壮大！
看！刘校长，李校长坐在教师队伍之中，用心倾听，认真笔记。所有听评课教师更不能落下，那专注的神情，那快速的书写，那情感的投入，打动了别人，也感动了自己！
“学而不思则罔，思而不学则殆”，反思是进步的动力。每一节课结束，在校长的带领下，所有老师为讲课的老师们积极点评，及时和授课老师交流、探讨，不仅给予授课老师高度的评价，同时也提出切实可行的改进意见。
刘校长在集中评课会上强调：“‘凡事预则立，不预则废’，备课是提高课堂效率的重要保障，给学生一杯水，教师要有一桶水。在上课前，老师们刻苦地钻研教材，做好充分的准备，这样才能给学生一个有‘获得感’的课堂。”
刘校长对于语文组老师评课时能畅所欲言予以肯定。提出现在的课堂模式变了，但不变的是教师对课堂的＂深情”，在钧台中心小学这样一个和谐、温馨、幸福的环境中，教师们都在成长，期待教师的语文素养会有更大的提高。
大道至简，道不远人，岁月清浅，学无止境。
本周教研从听公开课，评公开课，再到最后的集中教研，交流培训所得，让大家大家对新课标统领下的高效课堂教学模式有了更深入、更清晰的认识。借用刘校长的一句话：“课堂育人，德育渗透，教师引领，学生是主体。”相信在大家不断探索与实践的过程中，钧台中心小学定能筑出更加美丽的教育风景。
编 辑: 李 晓 张曼曼
图片提供: 李 晓 张曼曼 张 倩
审 核: 李 楠
终 审: 刘书晓