为推进《义务教育课程方案和课程标准（2022版）》落地实施，深化义务教育课程改革，促进双减背景下学业水平提升， 进一步提升教师专业素养。三月份以来，我校坚持开展“研读新课标”系列活动。在包组领导、教研组长的领导和部署下，全体教师对新课标进行认真研读、感悟、记录。
三月份以来全体教师通过自学、集中研讨等学习方式对2022版新课程标准进行认真研读，教师们将新课标与原有课标、教学实践教材三者相比较，研讨新课标在课程性质、课程内容、教学方式方法和教学评价等方面的变与不变。明确了“为什么教”，“教什么”，“教到什么程度”，探讨了“怎么教”的教学模式。例如语文组“让核心素养落地”，是本次学习课程标准的工作重点。将核心素养导向作为新课标的主线，同时也是课程文本的主旋律；理化生教师通过对新课标学习的交流，明确了素养导向的教学要求，积极践行核心素养的教学，要重视学生必做实验及跨学科实践活动的开展。总之，每个学科组都能在本次学习中认真研读，深刻理解新课标理念。
参与教研的全体成员都做了充分准备，在整个研讨交流过程中纷纷发表了自己的意见和见解，深入的分享了学习体会，畅谈了学习新课标的感悟，并决心在今后的教学中，以新课程标准为主线，以学生为主体，以教师为主导，以提升学生素养为宗旨，让每位学生都得到全面发展，切实提高教学质量。新课标、新方向、新思考，进一步领会新课标的深刻内涵，深耕课堂，真正落实立德树人的根本任务，培养出有理想、有本领、有担当的时代新人。
携一缕春日的暖阳，闻一路丰收的喜悦。教研组的老师们认真学习，仔细记录，体会深思，将新课标的主要内容和变化进行了详细的梳理。一笔一画，是他们对新课标内化于心的解读；字字句句，是他们对教学一丝不苟的执着。新课标学习体会重在从核心理念分析、“知识本位”转向“育人本位”、新课程的“变化与突破”、 “守正创新”的教学发展趋势等方面进行了重点阐述。
学无止境，勤则可达；研以致远，笃行不倦。新课标时代下的我们是新课标的研究者，同时也是新课标的践行者。“一起向未来”，火石山镇中学全体教师将继续积极主动的学习并适应新课标，在教学中践行新课标，全面提升自身的专业素养，踔厉奋发，笃行不怠！
编辑：李美红
制作：刘鑫
审核：田守权