为促进集团语文教师对“大单元背景下学教评一致性”的认识与理解，从而提升课堂教学质量，促进教师专业成长，3月28日上午8：00，三亚市吉阳区南新小学教育集团全体语文老师齐聚丹州小学，参加“大单元学教评一致”语文集体备课及课堂教学展示活动。
上午8点整，在现场老师的殷切期盼下，本次语文教研活动正式拉开了帷幕，活动围绕麦宜纯老师执教的课题——《享中华美食》展开。
第一个活动环节：集体备课。
麦老师带领学科小组成员现场进行集体备课。
第二个活动环节：观摩展示课
麦老师的课堂趣味性十足，她通过多种方式引导学生进行识字认字，每个环节过渡都非常自然，从课内延伸到课外，层层递进。她善于创设情景引导新知，学生的学习兴趣被充分激起，每位学生都积极地参与到课堂中。
南新小学教育集团所有语文老师认真记录。
第三个活动：评价展示课
在讨论交流过程中，南新小学教育集团语文老师们积极探讨。
在评课活动中，老师们表示：麦老师教学目标制定较精准，课堂有一定的节奏。但在整体备课流程中，备课组人员分配和组织形式较单一，若发言人位置发生变化会更好。
第四个活动：专家点评指导
美兰区教学研究室刘清杰老师对本次丹州小学集团语文教研活动给予了足够的肯定，他从教学评一致性的内涵、教学评的一致性的实践、教学评一致性设计需要注意转变的观点等几个角度，深入的阐述了关于“教学评”的理念。
新课标理念下的大单元教学的课堂，要求基于真实问题情境、大任务、大活动开展。这是因为基于新的课程改革，教学理念从知识逻辑走向学习逻辑、认知逻辑，开始更多关注到人的发展。“教学评一体化”对许多老师来说是一个陌生的名词，但是通过今天的学习，南新小学教育集团的语文老师们对“教学评一体化”的概念有了深刻的认识和理解。相信南新小学教育集团所有语文教师将会深耕语文教研，在学习中前进，在锻炼中成长！
审核：高芳和 杨墨
图文编辑：黎雅欣