秋风送爽，秋雨绵绵。为了贯彻落实新课程标准精神，加深对小学低段识字、写字教学的理解，提高低年级识字、写字教学效率，在县教研室的精心组织安排下，9月28日下午，县小学语文核心教研团队低年级组成员在郓州义和路学校开展了低年级识字写字课例研讨活动。县教研室语文教研员丁健老师、郓州中心校李玉川校长、义和路学校李凤云校长、郑艳萍主任及郓州中心校一、二年级语文教师参加了此次教研活动。
此次活动以一年级上册第五单元第9课《日月明》为研究课例，来自张鲁集镇的优秀教师李笑老师、双桥镇的优秀教师的马凌云老师、郓州中心校的优秀教师李君老师分别以缩讲课的形式展示了对本节课的设计思路。
在评课环节，语文教研员丁老师分别从导入、朗读、识字和写字等环节对三节课进行了一一点评，并指出：低年级的教学设计要以趣味性、易接受、学扎实为主；教师的示范读、写要到位，利用好教材插图，引导学生注意观察、比较，激发学生的好奇心和欲望；在教学设计中，可从细节入手，激发学生学习兴趣，体现情感价值观。丁老师的点评让在座教师受益匪浅。郓州中心校李校长做了总结：一年级是学生基本的读写姿势及习惯养成的关键时刻，教师必须要做好这些的言传身教。感谢县教研室给了郓州教师此次学习的机会，核心教研组成员的此次课例研讨，用同课异构的形式拓展了听课教师的教学思路，更好地促进我们教师专业素质的提高，优化课堂教学，提高课堂教学的时效性，从而取得更好的教学成绩。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。本次教研活动为小学低年级语文教师提供了一个交流合作、经验共享的平台，有效地促进了小学低年级语文识字写字课堂教学模式的构建，进一步提高了语文课堂的教学效率。
编辑:李君
审核:李凤云