“三抓三促”作导航，园丁教苑采蜜忙——太京镇中心小学语文教研组第七周教研教改纪实

　　趁着“三抓三促”的大好春风，太京镇中心小学语文教研组在学区制定的“抓青年教师综合能力培养，促全校教育教学质量提升”为主要工作目标的指引下迎来了新一轮的教研教改。

　　从第六周星期一开始，我校三年级的三位语文科任老师就积极投入到了“传帮带”的教学设计前期准备工作中。执教教师孙龙龙同志潜心钻研教材教法，并虚心地向老教师请教经验，取长补短，努力争取设计出一堂内容饱满而又精彩纷呈的好课。

　　第六周的星期四，孙老师在我校三（2）班进行了磨课教学。课后，同级的语文教师又多次进行了教学研讨，给予孙老师极大的帮助与鼓励。在一番总结与反思之后，孙老师对该堂课进行了多个方面的修改。不但适当增删调整了几处教学细节，还精修了同步教学课件，为下一步正式上好这堂课筑就了坚实的基础。

　　3月27日，全体语文教师在太京镇中心小学文明实践站办公室由语文教研组长闫军锋老师主持召开了主讲教师公开授课前的集体备课活动。专抓语文教研的张玉明副校长，教导主任杜溢名同志，教导处副主任石玉龙同志也参加了本次集体备课。

　　集体备课活动的第一项内容是：由孙龙龙老师做5分钟左右的教学设计简介，并选取教学设计中的重点环节做出3分钟左右的试讲呈现。

　　在会上，大家各抒己见积极探讨，为孙老师的教学设计提出了多项切实诚恳的建议意见，孙老师认认真真一条一条做下了记录。

　　3月28日上午第二节课，孙龙龙老师在太京镇中心小学录播教室进行了《纸的发明》这一课的公开教学。三位校长和教导主任，以及全体语文教师参与了听课。

　　孙老师的整堂课脉络清晰，环节完整，重点突出，师生互动较好，获得了广大教师的一致好评。

　　授课结束后，全体语文教师和四位领导在文明实践站办公室对孙老师刚上完的这一节公开课又开展了时长近一个小时的集体评议。

　　集体评议活动中，各位老师都对孙老师刚上的这堂课给予了中肯热情的评价。尤其是刘红岩老师独具慧眼的发言，曾引发了全体与会领导和教师的激烈争论，评议现场由此进入了一个研讨高潮。

　　评议活动的最后，由张仲宏校长做了全面深刻的总结讲话。张校长极力呼吁我们全体语文教师要勤钻深挖教材，对比反思教法，时时刻刻紧紧抓住新颁布的语文课程标准有条不紊地开展日常教育教学工作。会上他还明确指出，全体语文教师必须先从自己练好书法入手狠抓写字教学，同时，全力做好对学困生的帮扶指导。尽快使我校的语文整体教学水平再上一个新台阶，犹如春日里的那一团最耀眼的温暖一般蒸蒸日上！