为进一步落实《义务教育课程标准（2022版）》的理念，准确理解和把握新课程方案和课程标准精神，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，3月14日薛燕燕名师工作室组织数学教师进行2022版新课标培训。
本次活动共有三个环节:
第一个环节：由名师工作室成员郭翠宁老师宣读2023年工作室工作计划。
第二个环节：工作室主持人薛燕燕对2022版数学新课程标准做解读与梳理。
第三个环节：山淑霞主任对此次活动做了总结以及以后工作的安排和部署。
名师工作室成员郭翠宁老师宣读2023年工作室工作计划。
工作室根据教育教学情况和开展教科研工作的需求，注重强化成员的学习意识，多种渠道学习先进教育教学理论，收集和整理学科教育前沿信息，提高成员的理论素养。工作室制定了年度工作计划：
（一）组织主题研修，提升专业素养。（二）开展课堂研究，锻造精品课堂。（三）重视课题研究，引领学科发展。（四）辐射引领，带动示范。
（五）及时更新公众号，加强工作室建设。
工作室主持人薛燕燕对2022版数学新课程标准解读与梳理。
薛老师从课程性质，课程理念，课程目标，课程内容几个方面，以“数感”与“量感”为例，解读了数学新课标内容，明确不同的学段需要学什么？学到什么程度？怎么学？
薛老师的解读层次分明，逻辑清晰，让大家明白了什么是数学和数学教育，现代数学老师应该具备什么样的数学素养等问题。明确数学核心素养的内涵，用数学的眼光观察现实世界，用数学的思维思考现实世界，用数学的语言表达现实世界。并帮大家厘清了“三会”与“四基”、“四能”、“十一个核心素养”之间的关系。对四大领域的课程内容之变化进行了专业解读，重点解读了“一致性”，“尺规作图”等内容。使老师们对课标有了比较全面的了解。
山淑霞主任做活动总结及以后工作的部署和安排。
山主任要求，按照工作室计划落实每一项活动方案。并希望所有老师，要紧紧抓住难得的学习机会，提高自己，充实自己，不断创新，更好地投身到教育事业中。
全体数学老师真对此次培训内容做了详细的笔记。
“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，学习新课标只是第一步，如何在今后的数学教学中活学活用才是关键。心中有课标，教学有航标，学而思、思而行、行则成。应城市小数人将以此次活动作为契机，把新课程标准的理念落实到实际教学中去，反思并优化自己的课堂，在实践的路上不断前行。