为了进一步优化课堂教学，全面提升教师教学水平，让不同的教学策略在交流中碰撞升华。济宁市任城区实验初中李营校区教务处组织开展了“青年教师汇报课”教研活动。
老师们认真钻研教材，精心准备，巧妙设计，以扎实的课堂教学基本功，丰富的教学经验，呈现出一节节各具特色、精彩纷呈的课堂。
语文学科的教学，让我们感受到语文教学真的是一门艺术，老师们用优美的朗读播洒传统的感动，用真心的交流对话滋养孩子的心灵，用精辟警策的点拨涵养学生的思维。她们用深厚的文化底蕴，将语文艺术浸染得醇香四溢！
数学课堂堂堂精彩、课课用心，每位教师都能紧紧围绕《课程标准》，以培养学生的核心素养为课堂教学原则，凸现了教学的有效性。
青年教师亲和力好，感染力强。她们精心设计课堂，化学，生物等科学类课程通过做实验，做游戏等方法让学习不再枯燥！孩子们乐学，爱学，教学目标轻松达成！这次汇报课，堂堂精彩！
学，知不足，教，然后知困。课堂是教学的生命线，是学生学习的主要渠道。也是老师们互帮互助共同进步的平台。老教师有一定的经验优势，但青年教师身上也有老教师所没有的优势。帮带是相互的！这次听课活动，老师们都很热情，同学科学习，跨学科学习！老师们在学习中充实自己，提升自己！合作才能共赢，相互帮带，相互学习让老师们的关系更和谐。
“教而不研则浅，研而不教则空。”听课结束后，老师们畅所欲言，探讨教学中的种种困惑，抒发教学中的得意情怀。几位校长、教务处领导说亮点，提建议，为打造更高水平的课堂献计献策。
“青年教师汇报课”活动是思想的交流，是思维的碰撞，是知识的传、帮、带，是技能的传授。本次活动营造了良好的研讨氛围，为教师提供了沟通、交流、互相学习的平台，达到了优势互补、相互切磋与共同提高的目的，有力的促进了教师专业成长。
撰稿：张秀华 孟晨泽
摄影：听课领导 教研组长
审核：刘川川