伴随春的气息，春城小学红菱校区小品表演班开课啦，小朋友们都怀着好奇和兴奋的心情参与到学习训练中来……
这个月我们着重进行了“解放天性”和“模仿能力”的训练，又引导性的进行了台词训练。通过这些练习，
让孩子们打开自我，专注于感受，抛开羞涩，自信大胆的表现自我情感。引导孩子们进行物品、人物、动物、植物等的模仿练习，让孩子们学会认真观察生活中的人、事、物的细微特性，运用声音及肢体情绪表现出来。培养锻炼孩子们的观察能力、模仿能力、专注力、行动力、感受能力、反应能力、想象力。台词的训练可以增强孩子们表演时的信念感，在传递台词信息的基础上，融合肢体、情绪、舞台调度的配合，锻炼培养孩子们独立完成表演的能力。
教学内容：（声音的释放 感受能力训练 情绪释放训练）
声音的释放
《直线发声“啊”，曲线发声“盖”，爆破音发声“噼啪”》
《声音的塑造》
感受能力训练
《生长》
我是一颗小种子，在泥土里慢慢生长，
春天来啦，我发芽啦，越长越高……
夏天来啦，阳光照的我睁不开眼睛……
秋天来啦，我越长越胖，长成了一颗小果子，
冬天来啦，我冷得颤抖，流鼻滴，打喷嚏……，
没关系没关系，打开小果子，里面还有许多的小种子。
《跳跳糖》
一颗装在盒子里面的糖，蠢蠢欲动跳到了外面的世界，交到了许多的好朋友，一起欢快的跳舞……
《较劲》
穿行的人群中，总有一些小事，它们在不经意间就开始发酵膨胀甚至爆炸……
片段A：谁也不让路
片段B：挤来挤去
片段C：不小心踩到脚，推来推去
片段D：争抢东西，扯来扯去
但其实，一个表情，一个声音，（笑声）就可以化解这所有……
《我在哪儿》
台词“我在哪儿”用四种情绪递进表达
兴奋的……恐惧的……愤怒的……悲伤的……
《时间去哪儿了》
奶奶小时候玩布娃娃，卡点拍照，奶奶年轻的时候工作，卡点拍照，奶奶中年的时候有了孩子，卡点拍照，奶奶老年的时候，卡点拍照。
《洗手间里的一样物品》
洗手间里有什么？镜子？牙刷？马桶？淋浴器？请用你的形体来展现洗手间里的一样物品吧……
《动物模仿》《人物模仿》
台词独白训练《春的消息》
课本剧《桥》的排演开始啦！！！孩子超级兴奋！
经历了一个月的学习，孩子们从不敢变得勇敢，从不好意思变得放得开，从茫然变得自信，他们就像一个个被上了锁的魔法盒子，突然被打开，变得妙不可言啦！