《神经调节的基本方式》

        2024年6月13上午，昌文学校政史地生开展了大公开课教研活动。本次授课的题目是《神经调节的基本方式》本次授课教师是地生组的陈涵老师。

        陈涵老师备课充分，课件制作精美，语态自然，步步引导，在讲解“反射”和“反射弧”的过程中引导学生理解和列举出生活中反射，在讲解反射弧的基础结构中陈涵老师先是让学生自主预习然后请一些学生在黑板上进行讲解，利用课件演示传入神经和穿出神经的路线，接着老师引导学生正确区分这两个神经，先引导在讲解的方式，非常符合学生的认知规律。

        陈涵老师本节课以学生为主体，重在培养学生积极思考、主动表达和合作交流的能力。课程给学生充分的动口表达、动脑思考、动手实践的机会，使学生真正成为课堂的主人，体现了新课标的理念，本节课整体氛围较好，教学效果显著，目标明确，孩子们在轻松愉快的环境中学到了知识。

        听课结束后，老师们对陈涵老师的这节课进行了点评。

        通过这次的公开课，我们认识到了每一天的课堂结束后做好深刻的教学反思的重要性，只有促使自己不断进步，才能够给孩子带来更快乐的学习体验和更多的精彩知识。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教师的成长离不开集体的智慧，也离不开精益求精的探讨。本次教研活动为我们今后的英语教学工作指明了发展努力的方向，相信我们在今后会不断创新，不断提高！