阅读是一切学科的基础，良好的阅读能力是学生理解终身学习理念的前提条件，是获得思想教育的有效手段；阅读水平的提升对于语文能力的整体提升至关重要。但不教他们读整本的书，那习惯怎么养得成？因此这一节课专门讲了整本书的阅读方法，以及整个项目的具体要求。
拿到书，我们首先要了解封面的内容，看看这是一本什么类型的书，序言、目录等。再进一步给孩子们讲了讲阅读一般分为：泛读、精读、通读、跳读、速读、略读、再读、写读、选读等，不同的书籍选不同的阅读方法。每一个方法都大概的讲了讲，重点还是讲了写读。写读需要做批注、摘抄、写读书心得。古人云“不动笔墨不读书”，俗话说“好记性不如烂笔头”，这就体现了写在读书中的重要性。
其中重点讲了圈点批注法。
孩子们积极交流批注方法有哪些？
这次阅读的是《细菌世界历险记》，并安排好每个孩子做好读书计划卡、用统一的表格写读书笔记，并做具体的要求、交流课的内容、展示课的要求等。
各项要求一说完，孩子们就已经迫不及待的翻开书本，走进知识的海洋！