为深入贯彻落实省委、省政府关于推动基础教育深化改革高质量发展，乳源瑶族自治县教师发展中心为全面提升乳源瑶族自治县中小学音乐教师的教学能力，加快建设一支高素质、专业化、能力强的中小学音乐骨干队伍，我县全体中小学音乐教师参与了为期6天的培训。培训内容以知识性、参与式为宗旨，通过专题讲座、课例研讨等方式为参训学员提供专业化、系统化、科学化的课程支持。
3月31日上午8点30分，在县乳源一小会议室召开开班仪式，县教师发展中心邹荣胜副主任和音乐教研员汤红芬老师对此次培训作出纪律要求与殷切期盼。
随后，深圳大学附属坂田学校中学高级教师、深圳市音乐教育学会理事、中小学音乐教师培训基地导师余快老师给大家带来精彩的讲座，她以多学科知识点整合为根基，夯实基础；以跨学科活动为手段，培养技能；以融快乐于其中的情感为最高目标，体验自主学习的乐趣；以主题学习和实践活动设计为支点；以国家课程中每个具体学科的课程目标为依据，扩展学科课程领域。讲座期间，余老师多次强调“音乐教育就是以美育人”的教学理念，现阶段的音乐教育将会有效地将美育与学科融合，促进学生在德智体美劳全方面的良性发展，彰显美育课程融合的核心理念向优质化教育奋进的历程。
下午的活动以课例研讨为牵引，从课堂教学中剖析、学习音乐教学新理念。
第一节是由红云中心学校的李鑫旺老师带来的《小巴郎，童年的太阳》。李老师的课堂活泼热闹，他有效运用精美的课件、铃鼓的演奏、流畅的钢琴伴奏，循循引导学生感受新疆歌曲的节奏特点，体验新疆维吾尔族人民载歌载舞的欢快场面。在课程的最后，还带领学生们聆听了瑶族童谣，在感受的过程中，提高了学生对本土音乐的兴趣，增强了对本土民族音乐文化的自信心。
第二节课是由深圳大学附属坂田学校余快老师带来的一堂生动的民歌教学课例《浏阳河》。余老师的音乐课堂彰显了以学生为主题的新课程改革理念，从方言、地理、人文等多方面、多层次地对作品进行剖析。经过余老师的巧妙设计，将复杂的知识点简单化、抽象的概念形象化，在学生体验音乐的过程中，了解音乐的背景文化，掌握中国民族歌曲的演唱技巧。余老师还善于发现学生存在的问题并及时鼓励、引导学生解决问题，让学生树立正确的发声意识，提高学生对音乐学习的兴趣。本节课，余老师通过知方言-说方言-唱方言这一层层递进的教学主线不仅让学生感受到了浓浓的湘音，也创造了身临其境的民歌教学氛围。
课后，余老师对下午的活动给出了最为专业的意见，让我县教师得以完善并丰富自己的课堂教学，未来，教师们将继续坚持以人为本，大力加强学生的审美教育，促进学生全面发展，为培育时代新人而努力！
供稿：第一、二小组成员
编辑：第二小组成员
审核： 汤 红 芬