书是玩具，是世界，
是幼儿最好的朋友，
阅读是探索，是游戏，
让幼儿的发展更神奇。
3—6岁是儿童学习阅读的关键期，在幼儿时期培养阅读习惯，幼儿不仅能获得前阅读和前书写的经验，还能通过阅读得到自然科学、人文礼仪、品格修养的熏陶，在阅读中获得生长的养料，滋养心灵，使之成为受益终身的好习惯。我园通过创造浓郁的阅读氛围，整合丰富的阅读资源，开展多彩的读书活动，让阅读的种子播撒在每个孩子的心田。
前期准备
活动开始前，我们将图书室和阅读区的绘本进行了整理并进行了环境创设，使我们的阅读环境更加温馨、舒适，为阅读活动的开展奠定良好的基础。
为提高孩子们的阅读兴趣，鼓励幼儿积极打卡，我们制作了集星展板。期待孩子们每天坚持阅读，集齐小贴画。
家长会
读书月活动开始后，我们对各班幼儿打卡的情况进行了讨论，为解决打卡中出现的问题我们举行了家长会。家长会从“什么是绘本阅读”“绘本阅读的重要性”“如何进行高效的亲子阅读”三个方面展开，家长们收获满满。
阅读活动进行中
“阅读是最浪漫的教养，陪伴是最长情的告白！”孩子们良好阅读习惯的养成，离不开家庭成员们的耐心陪伴。活动开始后，家长们每天都在坚持陪伴孩子阅读，在班级群用照片或视频的形式打卡，积极分享孩子在阅读的照片，用心地记录宝贝们最美的阅读身影，一卷卷书香，洋溢着孩子阅读的热情。
集星站调动了幼儿阅读打卡的兴趣，每天早晨入园后的第一件事就是去给自己贴一个小星星，让阅读打卡更加丰富有趣。
为满足幼儿阅读的需要，改善绘本形式单一、数量少的问题，我们在班级内进行了每周1-2次的图书漂流活动，孩子们可根据自己的意愿选择喜欢的绘本回家阅读。
园长妈妈故事课堂
园长妈妈每周带着孩子们喜欢的绘本，走进活动室，与他们一起分享有趣的故事。丰富多彩的绘本阅读方式，声情并茂的语言，激发了孩子们阅读的兴趣。未来，我们会把更多好听的故事与孩子们一起分享。
幼儿园里的书香气
走进幼儿园，书香气撒满幼儿园的每个角落，孩子们一起研究绘本的场景，老师和孩子们共读一本故事书的场景，每个画面都是那么生动。每个班级中都有温馨的阅读角，一块小小的坐垫，一张舒适的靠椅，一缕温暖的阳光，构成安静而温馨的阅读环境。让孩子们在浓厚的阅读氛围中，感受“美”，体验“美”。
“阅读小达人”颁奖仪式
21天打卡活动结束，我们的“阅读小达人”已经产生，孩子们高兴地上台领奖，感受着这段时间坚持阅读带来的快乐！
家长座谈会
3月30日下午，我园举行了家长座谈会，园长与家长交流了幼儿在家阅读的情况，以及如何为孩子选择适合的绘本等等，阅读好习惯养成活动，让家长见证了孩子喜欢上读书的过程，欣慰的同时，感激老师们的付出。大家一起交流、分享经验，我园向“书香家庭”颁发了奖状。
播下一粒阅读的种子，收获一份美的硕果！我们相信，阅读的种子在你把它种在孩子心田的那一刻开始，它们就会生根、发芽、成长，带给孩子们无限的遐想和徜徉的自由！四月我们的阅读活动未完待续，期待“故事大王”的产生……