人间最美三月天,春花烂漫绽新颜。在这万物复苏、充满诗意的季节,为了进一步促进校际间的交流与合作，提升教师的专业素养，实现教育资源的共享，扎实落实新课标高效课堂。近日，龙泉中心小学梁校长带领老师们走进牟平区第二实验小学的校园，开启了本学期的“跨校取经”之旅。
聊书课
读写结合课
日记鉴赏课
概括段意方法梳理运用课
讲评课
审题专项指导课
聊书课、读写结合课、日记鉴赏课、习作选材构思指导课、概括段意方法梳理运用课、朗读课、认写课、讲评课、研究课、审题专项指导课,不同的学科，不同的课型，不同的精彩，不同的风格，不同的魅力，不同的收获。
堂上，师生交流热烈;课余，教师研讨活跃。课后，两校教师就每节课的呈现，谈体会、谈收获、谈思考，力求活用教学“法宝”;就目前课堂教学中的一些困惑，寻方法、寻路径、寻方向，求“真经”。
贺爱宁老师借助《母鸡》一课，向老师们分享了如何紧紧围绕单元语文要素来设计教学活动的思考路径，有如明灯指引，使老师们豁然开朗。
孙朝霞老师《分解质因数》的课堂练习题的设计实在、实效、精巧，向我们传达了课堂练习的设计既要照顾全面，又要体现层次的理念。
《风的形成》的课堂上，吴欣娟老师注重培养学生用科学的思维方式解决问题的能力，将科学实验与生活实践紧密结合，把探究精神的种子洒进了每个学生的心田，同时，提醒老师们对新背景下的科学实验教学要有更深层次的解读和认识。
《我们都有爱心》的整个课堂，矫文青老师以活动为载体，以学生的生活实际为切入点，打开学生的话匣子，通过知情意行的顺序让学生体会并付诸于实际行动。
本次“跨校取经”教研活动已圆满落下帷幕，老师们在活动中历练，在活动中成长，在活动中汲取营养，在活动中改进教法。但“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们将秉承着“学无止境，教无止境，研无止境”的理念，不忘初心，砥砺前行!